8．果蠅細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．染色體中的DNA一定由雙鏈組成
B．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
C．細(xì)胞中一定不存在同源染色體
D．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

分析 二倍體生物果蠅細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，說(shuō)明該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期．若處于有絲分裂后期，則細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體數(shù)目和DNA含量都是體細(xì)胞的兩倍；若是減數(shù)第二次分裂后期，則細(xì)胞中不含同源染色體，且染色體數(shù)目和DNA含量都與體細(xì)胞相同．

解答 解：A、染色體中的DNA結(jié)構(gòu)正常，一定由雙鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，A正確；
B、若是減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，B錯(cuò)誤；
C、若是有絲分裂后期，細(xì)胞中存在同源染色體，C錯(cuò)誤；
D、著絲點(diǎn)分裂不會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，但會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖．有人將胰島素基因通過(guò)基因工程技術(shù)轉(zhuǎn)移到細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)．通過(guò)細(xì)菌的代謝產(chǎn)生了胰島素．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在基因工程中細(xì)菌為什么能作為受體細(xì)胞？細(xì)菌繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少
（2）細(xì)菌在基因工程中除了可以作為受體細(xì)胞外，還可以提供運(yùn)載體即圖中的[]④質(zhì)粒
（3）人的胰島素基因應(yīng)該連接在細(xì)菌的[]②擬核結(jié)構(gòu)上．
（4）為什么人的胰島素基因能在細(xì)菌體內(nèi)表達(dá)？所有生物共用一套遺傳密碼
（5）人的胰島素基因在細(xì)菌中必須經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，遺傳信息才得以表達(dá)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栐谘芯客愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí)，為了驗(yàn)證對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確，所設(shè)計(jì)的試驗(yàn)在遺傳學(xué)上稱(chēng)為

A．測(cè)交 B．雜交 C．自交 D．正交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)微生物代謝調(diào)節(jié)或人工控制的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．在谷氨酸生產(chǎn)中，控制C/N比為3：1，有利于提高產(chǎn)量
B．誘導(dǎo)酶的形成與環(huán)境條件關(guān)系密切，不受遺傳物質(zhì)控制
C．采取一定手段改變細(xì)胞膜的透性，使谷氨酸快速排放到細(xì)胞外面，解除谷氨酸對(duì)谷氨酸脫氫酶的抑制作用依據(jù)的原理是酶活性的調(diào)節(jié)
D．利用不能產(chǎn)生高絲氨酸脫氫酶的黃色短桿菌生產(chǎn)賴(lài)氨酸，能夠大幅提高產(chǎn)量的原理是避免了天冬氨酸激酶活性的抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是有關(guān)人體體液組成的概念圖，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入相應(yīng)內(nèi)容．

①細(xì)胞內(nèi)液②組織液③淋巴④內(nèi)環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)圖所表示的食物網(wǎng)回答問(wèn)題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈．最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆摺棧渲谐跫?jí)消費(fèi)者是兔、鼠，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)．食物網(wǎng)中與狐處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物還有鷹、蛇，屬于次級(jí)級(jí)消費(fèi)者．
（2）圖中占有兩個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鷹．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]內(nèi)填寫(xiě)圖中所示結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)，要求名稱(chēng)與標(biāo)號(hào)一致才可得分）
（1）②是線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多．
（2）①號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果適當(dāng)降低溫度，它的流動(dòng)性將降低（降低、增高或不變）．
（3）與呼吸作用有關(guān)的酶的合成場(chǎng)所是[⑥]核糖體，與植物細(xì)胞壁的形成最密切的細(xì)胞器是[③]高爾基體．
（4）在光學(xué)顯微鏡下觀察此細(xì)胞，最顯著的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核中的[⑧]核仁．
（5）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱(chēng)為“有機(jī)物合成車(chē)間”的細(xì)胞器為[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（6）在核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用，需要穿過(guò)0層生物膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．甲圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)，①～⑥表示物質(zhì)；乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的變化曲線，S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積；丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2的吸收速率．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體中的色素分布于類(lèi)囊體（基粒）膜上．提取綠葉中的色素時(shí)，為保護(hù)色素，要加入的化學(xué)藥品是CaCO3．
（2）甲圖中，在供給植物CO2后的60秒內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種，而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì)，該種物質(zhì)最可能是②（填圖中序號(hào)）．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于乙圖中的D點(diǎn)時(shí)，甲圖中⑥的去向是擴(kuò)散到線粒體和外界．
（4）乙圖中O～D間，此幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物的量為S1+S3，光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1（用S1、S2、S3表示）．
（5）葉綠體吸收CO2速率最大的時(shí)刻是第36小時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，某小組同學(xué)展開(kāi)了積極的討論（如圖所示），請(qǐng)分析作答：

（1）在科學(xué)探究時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，當(dāng)甲和丙提出問(wèn)題后，乙同學(xué)作出了假設(shè)．
（2）丁同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，經(jīng)過(guò)討論和交流，這個(gè)小組完善了實(shí)驗(yàn)方案（如下表）．
實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果①
加入材料		②
滴加試劑		現(xiàn) 象③
加入材料		④
加熱處理		現(xiàn)  象
A試管米湯2ml碘液2滴變藍(lán)色清水2ml37℃水浴中恒溫 15分鐘⑤
B試管米湯2ml碘液2滴變藍(lán)色唾液2ml⑥
請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)：現(xiàn)象⑥是藍(lán)色褪去（或褪色）．
（3）步驟②后兩支試管都變藍(lán)色，這證實(shí)了：米湯中含有淀粉．
（4）經(jīng)過(guò)對(duì)⑤、⑥現(xiàn)象的分析，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案