下列關(guān)于遺傳學(xué)概念的理解和應(yīng)用,錯誤的是( 。
A、位于同源染色體上同一位點(diǎn),控制相對性狀的兩個基因稱為等位基因
B、基因型為AAaaBBbb的細(xì)胞含4個染色體組
C、一個基因型為AaXbY的果蠅,產(chǎn)生了一個AaXb的精子,則與此同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為AXb、aY、Y
D、一個不含32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子,在含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸原料中經(jīng)過n次復(fù)制后,形成的DNA分子中含有32P的DNA分子數(shù)為2n
E、鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結(jié)合并進(jìn)行翻譯,從而使遺傳信息從DNA流向蛋白質(zhì)
考點(diǎn):精子的形成過程,DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:1、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因.
2、染色體組的判斷方法:(1)根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷:①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條,則含有幾個染色體組;②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體,一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體.(2)根據(jù)生物的基因型來判斷:在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個染色體組.可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次,就含有幾個染色體組”.(3)根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個染色體組含幾條染色體,然后判定染色體組數(shù).
3、減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
4、DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
解答: 解:A、位于同源染色體上同一位點(diǎn),控制相對性狀的兩個基因稱為等位基因,A正確;
B、基因型為AAaaBBbb的細(xì)胞含4個染色體組,B正確;
C、一個基因型為AaXbY的果蠅,產(chǎn)生了一個AaXb的精子,其產(chǎn)生的原因是含有A和a基因的同源染色體為分離,則與此同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為AaXb、Y、Y,C錯誤;
D、一個不含32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子,在含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸原料中經(jīng)過n次復(fù)制,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),其形成的子代DNA分子均含有32P,因此含有32P的DNA分子數(shù)為2n,D正確;
E、鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結(jié)合并進(jìn)行翻譯,從而使遺傳信息從DNA流向蛋白質(zhì),E正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查等位基因、染色體組、細(xì)胞的減數(shù)分裂、DNA分子復(fù)制等知識,要求考生識記等位基因的概念;識記染色體組成的概念,掌握染色體組數(shù)目的判斷方法;識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能根據(jù)精原細(xì)胞和精子的基因型推斷其他精子的基因型;識記DNA分子復(fù)制的特點(diǎn),掌握其中的相關(guān)計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為溶菌酶分子結(jié)構(gòu)模式圖.溶菌酶分子( 。
A、由核糖核酸組成
B、可以參與免疫反應(yīng)
C、由兩條多肽鏈組成
D、在0℃條件下活性喪失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、.若DNA片段含100個A,則第三次復(fù)制所需A的數(shù)量為700個
B、.轉(zhuǎn)錄形成的RNA可能具備識別特定密碼子的功能
C、一個mRNA可同時結(jié)合多個核糖體,分別合成多條相同的肽鏈
D、.遺傳信息的傳遞過程均有堿基互補(bǔ)配對,但不同過程中配對原則可能不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述,正確的有( 。
①對酵母菌計(jì)數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢;
②探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物;
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型;
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法;
⑤在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時,瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴(kuò)散速度是因變量;
⑥人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥表皮細(xì)胞浸于20%蔗糖溶液中,細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則原細(xì)胞液濃度(  )
A、小于20%蔗糖溶液濃度
B、等于20%蔗糖溶液濃度
C、大于20%蔗糖溶液濃度
D、等于零

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的說法中,錯誤的是( 。
A、某些酶可由具分泌能力的細(xì)胞分泌到細(xì)胞外
B、酶在生物膜上的有序分布可以使化學(xué)反應(yīng)有序發(fā)生
C、酶與底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物,該復(fù)合物會發(fā)生一定的形狀變化
D、動物中的酶有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳信息的傳遞過程中,以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為( 。
A、逆轉(zhuǎn)錄B、轉(zhuǎn)錄C、復(fù)制D、翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將下列鑒定實(shí)驗(yàn)與其使用的試劑和結(jié)果之間用直線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識回答以下問題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是
 

①大腸桿菌、诎l(fā)菜 ③藍(lán)藻、芙湍妇、菝咕、轍IV、咚d、郤ARS病原體 ⑨細(xì)菌
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”).
核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞壁
××
×
①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?
 
,乙
 
,丙
 

A.洋蔥   B.兔子    C.蘑菇   D.藍(lán)藻
②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖1)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖2)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案