20．圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞（　　）
A．含有2個(gè)染色體組B．處于減數(shù)第二次分裂的后期
C．一定發(fā)生了隱性基因突變D．其突變一般不能傳遞給后代

分析 分析題圖：圖示是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖．根尖細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖，且該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期．據(jù)此答題．

解答 解：A、圖中細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、由以上分析可知，該細(xì)胞處于有絲分裂的后期，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞已發(fā)生基因突變，可能是A突變?yōu)閍，也可能是a突變?yōu)锳，C錯(cuò)誤；
D、該細(xì)胞為體細(xì)胞（植物根尖細(xì)胞），體細(xì)胞突變一般不能傳遞給后代，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、基因突變，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期；識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)及類型，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．酵母菌是日常生產(chǎn)和生活中應(yīng)用極其廣泛的一種微生物．下圖是有關(guān)酵母菌的實(shí)驗(yàn)操作．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中試管用濾膜封口，其目的是既保證氣體流通，又能防止雜菌污染，A．C過(guò)程所采用的接種方法分別是平板劃線法、稀釋涂布平板法．
（2）E過(guò)程利用血球計(jì)數(shù)板制片時(shí)，操作步驟是先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去．
（3）G過(guò)程利用酵母菌進(jìn)行果酒制作，為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)先打開后關(guān)閉，制作好的果酒，還可繼續(xù)生產(chǎn)果醋，用果酒制作果醋的原理是C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O（寫化學(xué)反應(yīng)式）．
（4）H過(guò)程進(jìn)行酵母細(xì)胞固定化的方法是包埋法，在用注射器將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合液滴加到X溶液中時(shí)，應(yīng)注意控制好注射器的推進(jìn)速度/注射器距離X溶液液面高度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)問(wèn)題．
圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中字母ABC所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程．A過(guò)程發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期，B過(guò)程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸，圖中需要解旋酶的過(guò)程有AB．
（2）在過(guò)程A中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對(duì)的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為基因突變．
（3）D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（4）如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段C．
①攜帶遺傳信息②上面有密碼子
③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA    ④能進(jìn)入核糖體
⑤能運(yùn)載氨基酸⑥能控制蛋白質(zhì)的合成
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D(zhuǎn)．②④⑤
（5）如果圖中④的相對(duì)分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼④的基因長(zhǎng)度至少有93對(duì)對(duì)堿基．
（6）已知B過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板合成的，若該鏈的一個(gè)堿基對(duì)被替代，那么對(duì)①一⑤所代表的結(jié)構(gòu)的影響可能是結(jié)構(gòu)不變，或改變肽鏈中一個(gè)氨基酸（但肽鏈長(zhǎng)度不變），或肽鏈長(zhǎng)度改變或肽鏈無(wú)法合成（至少寫出2種）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．果蠅的甲性狀（長(zhǎng)翅與短翅）由染色體上的一對(duì)等位基因V和v控制，乙性狀（野生型與突變型）由X染色體上的一對(duì)等位基因H、h控制．果蠅經(jīng)過(guò)輻射處理后會(huì)導(dǎo)致基因突變，出現(xiàn)隱性純合致死現(xiàn)象，致死情況如表：
突變位點(diǎn)基因型致死情況
常染色體V V不死亡
X染色體XhY，XhXh死亡
現(xiàn)有一只純合長(zhǎng)翅野生型果蠅幼體（VVXHY）經(jīng)輻射處理，為探究該果蠅上述兩對(duì)等位基因的突變情況，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（每對(duì)基因只有一個(gè)會(huì)發(fā)生突變）
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：將該果蠅發(fā)育后的成體與純合長(zhǎng)翅野生型雌果蠅交配得F1
步驟二：將F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2
步驟三：統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．回答：
①果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì) 性狀，控制該對(duì)性狀的基因是由許多脫氧核苷酸鏈接而成的．
②若突變位點(diǎn)僅在常染色體，則F2表現(xiàn)型及比例為：長(zhǎng)翅野生型：殘翅野生型=15：1．
③若突變位點(diǎn)僅在X染色體，則F2表現(xiàn)型及比例為：長(zhǎng)翅野生型雌蠅：長(zhǎng)翅野生型雄蠅=2：1．
（2）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，基因突變具有隨機(jī)性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．草莓是上海的一種重要經(jīng)濟(jì)作物之一，對(duì)其光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究，可以指導(dǎo)草莓的生產(chǎn)．圖1是某研究小組以草莓為材料所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；圖2表示草莓不同生長(zhǎng)發(fā)育期（分別為幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期和生殖生長(zhǎng)期）光合作用合成量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；圖3表示溫度對(duì)草莓光合作用和呼吸作用的影響（以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)）．

（1）圖1中，Q點(diǎn)和P點(diǎn)相比，限制草莓單株光合強(qiáng)度的主要外界因素有光照和CO2 等．圖2曲線 Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的不同，如果 Z因素代表草莓的生長(zhǎng)發(fā)育期，則代表幼苗期的曲線是圖2中Z3的．
（2）由圖3可知，適合草莓生長(zhǎng)的最適溫度是35℃．M點(diǎn)條件下，每平方米光合作用同化CO2的量為0.088g•m-2•s-1．
氣孔是C02等氣體進(jìn)出葉片的通道，氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2相對(duì)量，能反映氣孔張開的程度．研究小組探究了草莓（植物 A）和另一種植物 B 在一天中氣孔導(dǎo)度的變化，結(jié)果見表．
時(shí)刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
植物A氣孔導(dǎo)度383530728152538
植物B氣孔導(dǎo)度11203830352011
（3）據(jù)表分析可知，一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差異主要是植物A主要在夜間吸收CO2植物B主要在白天吸收CO2（或吸收CO2的時(shí)間不同）．沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A（或草毒）．
（4）圖4表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程．凌晨3：00時(shí)，①②③④四種生理過(guò)程中，植物A和植物B都能完成的是①②，產(chǎn)生ATP的是①②．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．利用生物工程技術(shù)，可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV，用于血友病的治療．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列，可用PCR技術(shù)獲取并擴(kuò)增基因．構(gòu)建該基因表達(dá)載體時(shí)，所用到的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶，該基因表達(dá)載體中，凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分別是啟動(dòng)子和終止子．
（2）將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是顯微注射法．受體細(xì)胞選用受精卵的優(yōu)點(diǎn)是細(xì)胞大易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高和細(xì)胞全能性高．
（3）在體外胚胎培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分析，用于選擇雌性胚胎．此期的胚胎也適于胚胎分割移植，此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是充分發(fā)揮雌性動(dòng)物的生殖潛力（快速大量繁殖）．
（4）人凝血因子IV是一種胞外酶，該蛋白的加工是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器上進(jìn)行的．人凝血因子IV只在乳腺細(xì)胞合成的原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，培育出大量不含病毒的幼苗，實(shí)現(xiàn)花卉的連續(xù)生產(chǎn)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，常用MS培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的不同點(diǎn)在于成分更多為無(wú)機(jī)鹽，在應(yīng)用時(shí)常常添加植物激素（或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）．
（2）愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn)：排列疏松無(wú)規(guī)則，高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞．
（3）培育被子植物花粉植株一般有兩種途徑：脫分化成胚狀體或愈傷組織，再經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化出叢芽和根，進(jìn)而發(fā)育成幼苗．
（4）確定花粉的發(fā)育時(shí)期，常用的染色方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪一個(gè)雜交組合可以產(chǎn)生新的基因型（　�。�
A．AA×AAB．AA×AaC．Aa×AaD．Aa×aa

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大部分生物材料不能直接在顯微鏡下觀察。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?/p>

A．是無(wú)色透明的 B．都帶有特殊的顏色

C．是單個(gè)或單層細(xì)胞 D．是活的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案