（2013秋•中山期末）切除老鼠的甲狀腺后，其物質(zhì)代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒有下降．由此可以推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力．為了證明這一推論，有必要再進(jìn)行其他對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以作觀察比較．你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的是（ ）

A．既不切除體內(nèi)的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

B．增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù)，一段時(shí)間后再移植甲狀腺

C．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑

D．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西防城港市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由65個(gè)氨基酸組成，控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有

A．390個(gè) B．195個(gè) C．65個(gè) D．260個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA決定mRNA的序列是通過：（ ）

A．mRNA的密碼子 B．DNA自我復(fù)制

C．堿基互補(bǔ)配對(duì) D．tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•海南）某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似．被該鏈球菌感染后，機(jī)體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟�。c這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是（ ）

A．肝移植引起排斥反應(yīng)

B．接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C．HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病

D．免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期末）如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．人體熱量的來源主要是細(xì)胞中糖類等有機(jī)物的氧化分解放能

B．時(shí)間t1～t2，散熱量增加是因?yàn)楫a(chǎn)熱量增加

C．時(shí)間t2～t3，散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．經(jīng)過機(jī)體的調(diào)節(jié)，時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量與散熱量基本相當(dāng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•日照一模）如圖示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)元上的微電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化；d表示神經(jīng)與骨骼肌連接的區(qū)域（屬于突觸的一種）．下列敘述正確的是（ ）

A．用電極a刺激神經(jīng)，不能引起骨骼肌收縮

B．d內(nèi)信號(hào)變化：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．用電極b刺激骨骼肌，c處能記錄到電位變化

D．用電極b刺激骨骼肌，刺激處骨骼肌細(xì)胞膜外為正電荷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期末）對(duì)于穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（ ）

①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素

④人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素

⑤HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒．

A．②③④⑤ B．①②④ C．②③④ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•岳陽校級(jí)期中）如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）組成DNA的基本單位是[ ] ．

（2）若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是 ，兩者之間通過 相連．

（3）圖中8示意的是一條 的片段，它與另一條片段 構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)．

（4）構(gòu)成DNA分子的堿基有 種，但由于 的排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性．

（5）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)是由 交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省眉山市高一下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因的敘述，正確的是

A．DNA分子中的任意一個(gè)片段都是基因

B．堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同基因攜帶信息不同的主要原因

C．遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中

D．真核細(xì)胞中的基因全部分布在染色體之上

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