在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少

C．c條件下，種子消耗的葡萄糖最少

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．cd段波動(dòng)主要是出生率和死亡率變動(dòng)所致

B．“竭澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降至b以下，可能會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C．滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠，效果可能適得其反

D．自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，不會(huì)被突破

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

專家最初預(yù)測(cè)人的基因組大約有105個(gè)基因，可是“人類基因組計(jì)劃”課題組近來(lái)研究估計(jì)，可能只有3﹣5萬(wàn)個(gè)基因．對(duì)于人類基因的“大縮水”，從基因控制蛋白質(zhì)的角度看，人類在使用基因上很“節(jié)約”，與其他物種相比要高效，很可能是（ ）

A．一個(gè)基因控制合成多種蛋白質(zhì)

B．一個(gè)基因含有多個(gè)遺傳密碼

C．合成一個(gè)蛋白質(zhì)時(shí)共用多個(gè)基因

D．基因的分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易變動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是（ ）

A．堿基對(duì)的排列順序 B．磷酸二酯鍵的數(shù)目

C．脫氧核苷酸的種類 D．的比值

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌是一類單細(xì)胞真菌．如圖是其亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：

（1）與大腸桿菌細(xì)胞相比．其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有 ．

（2）酵母菌在無(wú)氧條件下，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是 （填序號(hào)）；在有氧條件下，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是 （填序號(hào)）．

（3）酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以通過(guò) （方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外．

（4）圖中含RNA的細(xì)胞器 （填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m=b﹣a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是（ ）

A．若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)m將增大

B．若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)m不變

C．若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將增大

D．若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)m變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹的主要原因是（　　）
A．細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大D．細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．隨著對(duì)核酸分子的研究，人們加快了對(duì)生命遺傳本質(zhì)的認(rèn)識(shí)．如圖表示遺傳信息傳遞和表達(dá)的部分過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲所示的過(guò)程稱為（DNA的）復(fù)制，在該過(guò)程中與模板鏈上堿基T（胸腺嘧啶）配對(duì)的堿基是A（腺嘌呤）．
（2）圖中乙所示的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄，其產(chǎn)物是RNA（核糖核酸）．
（3）圖中丙所示的過(guò)程稱為翻譯，所需原料是由tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）轉(zhuǎn)運(yùn)的．
（4）基因表達(dá)過(guò)程中，圖中乙所示過(guò)程是在細(xì)胞核中進(jìn)行的，圖中丙所示過(guò)程是在核糖體上進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．無(wú)尾貓是一種觀賞貓，貓的無(wú)尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀，控制這一性狀的遺傳因子位于常染色體上．為了選育純種的無(wú)尾貓，讓無(wú)尾貓自交多代，但是發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約$\frac{1}{3}$的有尾貓，其余均為無(wú)尾貓．回答下列問(wèn)題：
（1）貓的無(wú)尾、有尾這一對(duì)相對(duì)性狀中，無(wú)尾是顯性性狀，其遺傳符合分離定律．
（2）無(wú)尾貓自交后代中，有尾貓和無(wú)尾貓均有這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做性狀分離．
（3）題目中所描述的遺傳現(xiàn)象，說(shuō)明無(wú)尾貓存在無(wú)尾貓存在顯性純合致死的現(xiàn)象．因此，不能（填“能”、“不能”）選育出無(wú)尾貓的純合子．
（4）用測(cè)交實(shí)驗(yàn)方法，能更好地驗(yàn)證你的結(jié)論，具體方法是讓無(wú)尾貓與有尾貓進(jìn)行交配，觀察后代的表現(xiàn)型．

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