11．微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（　　）
①黏菌  ②放線菌  ③藍細菌  ④根瘤菌  ⑤酵母菌．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

解答 解：①黏菌介于動物和真菌之間，如同變形蟲一樣的，可任意改變體形，故又稱為”變形菌”，被歸入和原生動物一樣的生物界，屬于真核生物，①錯誤；
②放線菌屬于原核生物，②正確；
③藍細菌是細菌，屬于原核生物，③正確；
④根瘤菌是細菌，屬于原核生物，④正確；
⑤酵母菌是真菌，屬于真核生物，⑤錯誤．
故選：B．

點評 本題考查原核生物和真核生物細胞的形態(tài)和結構的異同，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關人和動物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．肌細胞無氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，并釋放到血漿中，血漿的pH無明顯變化
B．在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相同
C．細胞外液滲透壓降低→垂體分泌抗利尿激素增多→尿量減少
D．外界溫度降低→哺乳動物體溫調節(jié)中樞興奮→體溫相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述不正確的是（　　）
A．圖中5含有水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、酶等物質
B．結構1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2的基質中被利用，穿過生物膜的層數(shù)為4層
C．結構3是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
D．結構2與4中都含有葉綠素等色素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為小麥和藍藻的細胞結構模式圖，有關敘述不正確的是（　�。�
A．藍藻細胞與小麥細胞的主要區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核
B．藍藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C．藍藻細胞與小麥細胞在結構上的一個相同點是都有細胞壁，但細胞壁的成分有差異
D．這兩類細胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質的機器”，其形成都與核仁有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個DNA分子片段，其中一條鏈中含15N，另一條鏈中含14N．下列有關說法不正確的是

A．把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代DNA中只含有15N的DNA占3/4

B．2處堿基的缺失會導致染色體結構變異，并且可以遺傳

C．限制性內切酶切割DNA的部位可以是1處

D．2處堿基的改變一定引起轉錄形成的mRNA中的密碼子的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在25℃的實驗條件下可順利完成的是（　�。�
A．光合色素的提取與分離B．用班氏試劑鑒定還原糖
C．PCR技術生產(chǎn)目的基因D．制備用于微生物培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉外表皮，1分鐘后在顯微鏡下觀察到如圖所示的結果．下列敘述正確的是（　　）
A．圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質
B．與實驗初期相比，M處的體積變大，顏色變深
C．N處充滿著蔗糖溶液和細胞液
D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下關于生物進化方面的敘述，正確的是（　�。�
A．生物進化最可靠的證據(jù)是哺乳動物在胚胎發(fā)育初期非常相似
B．多倍體生物形成后，它與原物種之間能夠進行雜交，因而它不是一個新物種
C．根據(jù)現(xiàn)代進化理論，自然選擇導致群體基因頻率的改變，意味著新物種的形成
D．根據(jù)現(xiàn)代進化理論從進化速度上講，生物進化既可體現(xiàn)跳躍式，也可體現(xiàn)漸進演變模式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B．各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C．大量引進國外物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/td>
D．混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅

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