A. | 接種環(huán)、手、培養(yǎng)基 | B. | 培養(yǎng)基、手、接種環(huán) | ||
C. | 手、接種環(huán)、培養(yǎng)基 | D. | 培養(yǎng)基、接種環(huán)、手 |
分析 消毒是指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分對人體有害的微生物.消毒方法有煮沸消毒法和巴氏消毒法,此外也使用化學(xué)試劑進(jìn)行消毒,如用酒精擦拭雙手等.滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子.滅菌方法有灼燒滅菌(接種工具:接種環(huán)、接種針等)、干熱滅菌(如玻璃器皿)和高壓蒸汽滅菌(培養(yǎng)基).
解答 解:高壓蒸汽氣滅菌鍋是滅菌的一個設(shè)備,通常用于培養(yǎng)基的滅菌;用酒精擦拭雙手是消毒的一種方法;火焰灼燒,可以迅速徹底地滅菌,適用于微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種環(huán)等金屬用具.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),重點(diǎn)考查無菌技術(shù),要求考生識記消毒和滅菌的相關(guān)技術(shù),能準(zhǔn)確判斷各種工具、器皿等所采用的消毒或滅菌方法,相關(guān)知識點(diǎn)只需考生識記即可,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•紅塔區(qū)校級期末)人體的唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液淀粉酶.下列與之有關(guān)的敘述中,錯誤的是( )
A.細(xì)胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息
B.核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所
C.高爾基體與唾液的形成有關(guān)
D.中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提供基因的動物 | B. | 能表達(dá)基因信息的動物 | ||
C. | 能產(chǎn)生白蛋白的動物 | D. | 基因組中增加外源基因的動物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 染色體1、4、5、7組成果蠅的一個染色體組 | |
B. | 染色體3、6之間的交換屬于基因重組 | |
C. | 控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號染色體上 | |
D. | 果蠅基因組可由1、3、6、7四條染色體組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖 | |
B. | 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位 | |
C. | 在細(xì)胞膜中糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 | |
D. | 所以糖類都是生物體的主要能源物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com