A. | tRNA含有五種化學(xué)元素 | |
B. | tRNA只含有CUC三個堿基 | |
C. | 決定谷氨酸的密碼子之一為GAG | |
D. | 該結(jié)構(gòu)參與蛋白質(zhì)合成中的翻譯過程 |
分析 RNA分子的種類及功能:
(1)mRNA:信使RNA;功能:蛋白質(zhì)合成的直接模板;
(2)tRNA:轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;功能:mRNA上堿基序列(即遺傳密碼子)的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者;
(3)rRNA:核糖體RNA;功能:核糖體的組成成分,蛋白質(zhì)的合成場所.
解答 解:A、tRNA含有C、H、O、N、P五種化學(xué)元素,A正確;
B、tRNA的反密碼子部位含有CUC三個堿基,其它部位也含有多個堿基,B錯誤;
C、由于圖中的運(yùn)輸谷氨酸的反密碼子為CUC,因此決定谷氨酸的密碼子之一為GAG,C正確;
D、tRNA參與蛋白質(zhì)合成中的翻譯過程,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為載體,考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握tRNA的組成、結(jié)構(gòu)、功能等,明確tRNA中的堿基遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過3個.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定一個正在分裂的細(xì)胞是植物或動物細(xì)胞最可靠的方法是觀察末期細(xì)胞分裂的狀態(tài) | |
B. | 有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式 | |
C. | 蝌蚪發(fā)育過程中尾巴的消失屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 動植物細(xì)胞有絲分裂的紡綞體形成方式不同,染色體的行為也有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用 | |
B. | 血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境 | |
C. | 組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該設(shè)計遵循了物質(zhì)和能量循環(huán)再生原理、整體性原理等生態(tài)學(xué)原理 | |
B. | 分解者的有效利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率 | |
C. | 人是該生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
D. | 離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細(xì)胞 | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 成熟的紅細(xì)胞 | D. | 受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落中的不同個體屬于同一物種 | |
B. | 生物自身特點(diǎn)會影響群落的水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 合理密植會增加種群數(shù)量并提高K值 | |
D. | 群落演替不改變種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南)關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A.造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異
B.造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的
C.健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髄中
D.造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同
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