10.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的步驟是(  )
A.取細(xì)胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察
B.取細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C.取細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D.取細(xì)胞→水解→沖洗涂片→制作涂片→染色→觀察

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),用甲基綠吡羅紅染色劑染色,鹽酸的作用是破壞細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,并且使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于染色,具體過程為制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì),因?yàn)榧?xì)胞核區(qū)域由于存在DNA被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)區(qū)域存在RNA,所以被染成紅色.

解答 解:“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作步驟是:取細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)操作步驟,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)的說法正確的是( 。
A.③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D.②結(jié)構(gòu)存在于該類細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖1表示夏天某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài).則圖1中時(shí)間a、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)( 。
A.①②③B.④②①C.③④①D.④①①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.c、d物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過程(  )
A.沒有載體參與B.為協(xié)助擴(kuò)散C.為自由擴(kuò)散D.為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(  )
A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需要加熱才能觀察到顏色變化
B.用洋蔥鱗葉表皮和動(dòng)物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
C.酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定
D.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有一試管中生長(zhǎng)著球形酵母,另一試管中是球形酵母的原生質(zhì)體(由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成),如何用最簡(jiǎn)單的方法區(qū)別開?( 。
A.在顯微鏡下能看到酵母菌有性生殖而酵母原生質(zhì)體出芽生殖
B.在顯微鏡下比較大小,酵母小,酵母原生質(zhì)體大
C.加水在顯微鏡下觀察,酵母小,酵母原生質(zhì)體大
D.加水在顯微鏡下觀察,酵母存在,酵母原生質(zhì)體破裂

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人類對(duì)遺傳探究歷史的比較正確的一項(xiàng)是( )

研究者

研究方法

研究對(duì)象

結(jié)論

A

孟德爾

假說演繹法

豌豆

真核生物的核基因遺傳遵循分離定律

B

艾弗里

微生物培養(yǎng)

小鼠和肺炎雙球菌

小鼠體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA

C

沃森和克里克

模型構(gòu)建法

DNA的X光衍射照片

DNA是遺傳物質(zhì)

D

摩爾根

假說演繹

果蠅

基因在染色體上

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科目:高中生物 來源:2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查遺傳病時(shí),發(fā)現(xiàn)小琳患有某種單基因遺傳病,并及時(shí)對(duì)小琳的家系進(jìn)行了調(diào)查,構(gòu)建的遺傳系譜圖如右,下列相關(guān)分析不正確的是( )

A.只能肯定該病的遺傳方式是顯性遺傳

B.小琳與母親基因型相同的概率是2/3

C.小琳的舅舅和舅母再生一個(gè)孩子患病的概率為1/2

D.圖中男性患者的基因型總是相同的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A、a和B、b分別控制一對(duì)相對(duì)性狀,且不在同一對(duì)同源染色體上,基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( )

A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1

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