如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)
 

(2)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的
 
段,其中光合作用強(qiáng)度最高的是
 
點,植株積累有機(jī)物最多的是
 
點.
(3)乙圖中F-G段CO2吸收量逐漸減少是因為
 
,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
 
逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度,使
 
化合物數(shù)量減少,影響了CO2固定.
(4)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時降低,可能是因為
 

A.光照過強(qiáng),暗反應(yīng)跟不上,前后脫節(jié),影響整體效率
B.溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機(jī)物
C.溫度高,蒸騰作用過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,影響了CO2原料的供應(yīng)
D.光照過強(qiáng),氣溫過高,植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中AB和FG表示只進(jìn)行呼吸作用,C、E時C02的吸收和釋放量為0,說明此時光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng).乙圖中AB和HI表示只進(jìn)行呼吸作用,C、G時C02的吸收和釋放量為0,說明此時光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng).DE時由于光照強(qiáng),氣溫高,導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng),水分散失多,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,光合作用速率略有下降.
解答: 解:(1)由于甲圖曲線中C點和E點時外界環(huán)境中C02濃度變化為零,所以此時光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng),即呼吸作用釋放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量.
(2)根據(jù)甲圖中AB段和FG段的C02的釋放量保持不變,可推測該植物接受光照的時間是曲線中的BF段.由于D點時植株對C02的吸收量最大,所以光合作用強(qiáng)度最高.E點時C02的吸收和釋放量為0,說明此時光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng),而E點之后,呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,有機(jī)物積累開始減少,所以植株積累有機(jī)物最多的是E點.
(3)乙圖中FG段C02吸收量逐漸減少是因為下午光照強(qiáng)度逐漸減弱,光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的[H]和ATP減少,影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度,從而使C5化合物數(shù)量減少,影響了C02固定.
(4)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時降低,是因為光照強(qiáng),氣溫高,導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng),水分散失多,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足.故選:C.
故答案為:
(1)呼吸作用釋放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量 
(2)BF       D        E 
(3)光照強(qiáng)度逐漸減弱         ATP[H]C5
(4)C
點評:本題考查影響光合作用的因素有CO2濃度、光強(qiáng),以及光合速率、呼吸速率和表觀速率的關(guān)系(表觀速率=光合速率-呼吸速率)的相關(guān)知識.首先,要認(rèn)真看清坐標(biāo)的含義,然后進(jìn)行曲線分析;其次,要把光合作用和呼吸作用聯(lián)系起來考慮,并用兩個生理過程進(jìn)行的條件和時間進(jìn)行分析.注意光合作用強(qiáng)度決定的制造有機(jī)物量與有機(jī)物總積累量之間的聯(lián)系和區(qū)別;第三,乙圖的E點C02吸收率降低的機(jī)理,不僅要從外界因子的整天變化情況及此時的限制因素考慮,還要聯(lián)系植株的其他生理活動進(jìn)行思考.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

加拉帕戈斯群島主要由13個島嶼組成,這些島嶼的環(huán)境差別較大,生活著共13種地雀的共同的祖先來自美洲大陸,以后在各個島嶼上形成不同的種群,在個體大小、喙形、棲息場所和食性存在著差異.對此現(xiàn)象解釋的描述:
(1)達(dá)爾文認(rèn)為,生物的變異一般是
 
的,自然界從多個方面對生物進(jìn)行了
 
,其中具有
 
的個體的性狀,通過
 
得到積累和加強(qiáng);于是,通過長期的發(fā)展便成為許多新種.
(2)現(xiàn)代進(jìn)化論則認(rèn)為,14種地雀原先同為一個物種,但由于分布到不同的海洋群島上,不同的種群便發(fā)生了不同的
 
,導(dǎo)致不同種群的基因頻率向各自的方向發(fā)展;另外,每個島上的環(huán)境條件不同,
 
對不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別,久而久之這些種群的
 
間的差異越來越大,并逐步出現(xiàn)
 
隔離,產(chǎn)生出不同的新種.這種物種形成的過程是一個緩慢的
 
式過程,是經(jīng)過長期的
 
隔離而達(dá)到
 
隔離的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類是我們每天攝入量最多的有機(jī)物,下列有關(guān)糖代謝示意圖的敘述,正確的是( 。
A、在肌肉、肝臟細(xì)胞中,均可發(fā)生②過程
B、胰島B細(xì)胞受損的人,過程③>⑦,導(dǎo)致機(jī)體逐漸消瘦
C、血糖的主要來源是①,⑥⑦是血糖的主要去路
D、①+②+③>⑤+⑥+⑦時,人就會患糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族某種遺傳病的系譜圖,(設(shè)該病受一對基因A與a控制)據(jù)圖回答:
(1)該病的遺傳方式是
 

(2)Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅲ1基因型分是
 
 
、
 
、
 

(3)如果Ⅲ1和Ⅲ4結(jié)婚,他們所生孩子正常的幾率是
 
,生有病女孩的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程.乙圖表示某植物在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響.丙圖表示在光照條件下改變CO2的供應(yīng),物質(zhì)A 和物質(zhì)B 的濃度變化情況.請據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中,線粒體中產(chǎn)生ATP用于
 
,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是
 

(2)乙圖中M點表示的生物學(xué)意義是
 
.在M點時,可以發(fā)生甲圖中的哪些過程?
 
(用圖中字母表示).
(3)乙圖中在40℃~60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是
 

(4)丙圖顯示,在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達(dá)到飽和并保持穩(wěn)定.此時突然中斷CO2的供應(yīng),A、B 物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化.其中,固定CO2的化合物是
 
(用圖中字母表示),二氧化碳轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物是
 
(用圖中字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種蛋白質(zhì)是由四條肽鏈構(gòu)成的,共含有200個氨基酸.若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量平均為120,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是( 。
A、12000
B、12800
C、20472
D、24000

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.完成下列表格:
需鑒定的物質(zhì)用于鑒定的試劑實驗現(xiàn)象
A
 
本尼迪特試劑紅黃色沉淀
蛋白質(zhì)B
 
紫色
淀粉碘液C
 
油脂D
 
橙黃色
Ⅱ.某人近來感覺時?诳识嗄,疲乏無力,且體重下降,醫(yī)生懷疑他得了糖尿。埬憷盟鶎W(xué)知識確定該人是否患糖尿。
(1)材料用具:試管,燒杯,酒精燈,鐵架臺,石棉網(wǎng),蒸餾水,本尼迪特試劑以及
 

(2)實驗步驟:
①取2支潔凈試管并編號A、B,向A試管內(nèi)加入
 
,向B試管內(nèi)加注入2mL蒸餾水.
②向兩試管中各加入
 
2mL,混合均勻.
③水浴加熱試管,觀察
 

(3)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)果分析:
①若
 
,則推測此人患有糖尿。
②若
 
,則推測此人不患糖尿病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述,正確的是(  )
A、水浴加熱條件下,蔗糖與現(xiàn)配現(xiàn)用的斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B、用甲基綠吡羅紅混合液染色時,脫氧核糖核酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
C、脂肪的檢測實驗中需要使用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察
D、檢測蛋白質(zhì)時,0.1g/mL的NaOH溶液與0.05g/mL的CuSO4溶液需要等量混勻后加入檢測組織樣液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖中1、2分別表示
 
、
 
,1、2、3合稱
 

(2)如果5是腺嘌呤(A),則6是
 
,3能否表示腺嘌呤?
 

(3)若該片段表示的是人體內(nèi)的DNA,則復(fù)制時間是
 

(4)DNA被徹底氧化分解,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用圖中數(shù)字表示)
 

(5)假設(shè)大腸桿菌的DNA被標(biāo)記上14N,相對分子質(zhì)量為a,含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),子一代DNA分子相對分子質(zhì)量平均為
 
,子二代相對分子質(zhì)量平均為
 

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