A. | 高爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核糖體 | D. | 中心體 |
分析 高爾基體在動植物細(xì)胞中的功能不同,在動物細(xì)胞中,高爾基體與分泌物的分泌有關(guān),如分泌蛋白質(zhì)(胰島素)的合成與分泌都與高爾基體有關(guān);在植物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),如有絲分裂末期植物細(xì)胞中高爾基體與新細(xì)胞壁的形成有關(guān).
解答 解:A、高爾基體在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān),A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在動、植物細(xì)胞中功能相同,都是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ,B錯誤;
C、核糖體在動、植物細(xì)胞中功能相同,都是將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),C錯誤;
D、中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,都與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查高爾基體的功能,要求考生識記高爾基體的功能,明確高爾基體在動植物細(xì)胞中的功能不同,再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,此外還考查了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡等細(xì)胞器的功能,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場所 | |
B. | 已分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核不再具有全能性 | |
C. | 人和其他哺乳動物幼嫩(未成熟)的紅細(xì)胞能表達(dá)遺傳信息 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞有核膜,其核膜上的核孔與核質(zhì)之間物質(zhì)交換密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行ATP的合成 | B. | 進(jìn)行mRNA的合成 | C. | 分泌胰高血糖素 | D. | 存在胰島素基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛霉可利用其體內(nèi)的酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸 | |
B. | 鹵湯中酒的含量越高,雜菌繁殖越快,豆腐越易腐敗 | |
C. | 用鹽腌制腐乳的過程中,要控制鹽用量,過低則難以抵制雜菌生長,導(dǎo)致豆腐腐敗 | |
D. | 其制作過程可以表示為讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場所 | |
B. | RNA等大分子物質(zhì)通過核孔出細(xì)胞核要耗能 | |
C. | 核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) | |
D. | 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙可能是次級精母細(xì)胞,也可能是極體細(xì)胞 | |
B. | 乙和丙細(xì)胞中染色單體的數(shù)目為零 | |
C. | 圖中含同源染色體的細(xì)胞有甲、丙、丁 | |
D. | 丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | RNA | C. | 擬核 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)需求量大,核糖體功能旺盛 | |
D. | 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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