圖1是一個常染色體遺傳病的家系系譜.致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個堿基對的替換而形成的.圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點.分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見圖3.

(1)Ⅱ2的基因型是
 

(2)一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q.如果Ⅱ2與一個正常男性隨機婚配,他們第一個孩子患病的概率為
 
.如果第一個孩子是患者,他們第二個孩子正常的概率為
 

(3)B和b是一對等位基因.為了研究A、a與B、b的位置關系,遺傳學家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對基因位于
 
染色體上,理由是:
 
考點:常見的人類遺傳病,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用,基因突變的原因
專題:
分析:分析圖1:圖1是一個常染色體遺傳病的家系系譜.Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他們有一個患病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病為常染色體隱性遺傳病,則Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa,Ⅱ1的基因型為aa,Ⅱ2的基因型為AA或Aa.
分析圖2:圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點,其中A基因含有3個該限制酶的酶切位點,而a基因只有2個該限制酶的酶切位點.
解答: 解:(1)圖1是一個常染色體遺傳病,由圖可知該病為常染色體隱性遺傳病,因此Ⅰ1、Ⅰ2均為Aa,所以Ⅱ2的基因型是AA或Aa.
(2)Ⅱ2的基因型是
1
3
AA、
2
3
Aa;一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q,正常男性為Aa的概率為
Aa
AA+Aa
=
2(1-q)q
(1-q)(1-q)+2(1-q)q
=
2q
1+q
,則他們第一個孩子患病的概率為
2
3
×
2q
1+q
×
1
4
=
q
3(1+q)
.如果第一個孩子是患者,則Ⅱ2與正常男性的基因型均為Aa,他們第二個孩子正常的概率為
3
4

(3)由于基因型AaBb個體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型配子,結(jié)果這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種,因此可以判斷這兩對基因位于一對同源染色體上.
故答案為:
(1)AA或Aa
(2)
q
3(1+q)
     
3
4

(3)一對同源    基因型AaBb個體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型配子,不符合自由組合定律
點評:本題結(jié)合圖解,考查人類遺傳病、基因分離定律和基因自由組合定律等知識,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖確定該遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型;掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì),能進行相關概率的計算;能分析圖2和圖3,從中提取有效信息答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種“十五肽”的化學式為CxHyNzOdSe(z>15,d>16).已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸,下列有關說法中不正確的是(  )
HCOOCCH2CH(NH2)COOH       -CH2CH(NH2)COOH
天門冬氨酸(C4H7NO4)              苯丙氨酸(C9H11NO2
H2NCH(CH2SH)COOH           H2N(CH24CH(NH2)COOH
半胱氨酸(C3H7NSO2)            賴氨酸(C6H14N2O2
A、水解可得e個半胱氨酸
B、水解可得
d-14
2
個天門冬氨酸
C、水解可得z-15個賴氨酸
D、水解時消耗14個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)圖回答問題.
用灰身雌果蠅(XHXH)與黃身雄果蠅(XhY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只黃身雄果蠅(記作“A”).A果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第二種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離;第三種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變.請設計簡便的雜交實驗,確定A果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.

實驗步驟:
 

結(jié)果預測:
(1)若
 
,則是基因突變;
(2)若
 
,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離;
(3)若
 
,則是環(huán)境改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示反射弧中3個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中-○-<表示從樹突到細胞體再到軸突及末鞘 (即一個完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為
 
,③稱為
 
,③中有
 
個類似圖乙的結(jié)構(gòu).
(2)圖甲中,刺激d點時該處細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 

(3)在圖甲中,興奮在②處以
 
形式傳導.
(4)興奮在圖乙結(jié)構(gòu)中單方向傳遞的原因是
 

(5)在圖乙中標出興奮傳遞方向.
(6)手術過程中,使用某種局部麻醉劑,能使圖乙結(jié)構(gòu)⑨
 
中釋放的
 
發(fā)生變化,從而暫時失去興奮傳導功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個遺傳病的系譜(假設該病受一對基因控制,A是顯性、a是隱性)
(1)該遺傳病是
 
性遺傳病.
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是
 
 

(3)Ⅲ10基因型可能是
 
,她是雜合體的概率是
 

(4)如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因為出生病孩的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由基因A和a、B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:

(1)由圖可知:植株必須同時具備
 
 
基因,才可產(chǎn)生紫色素.圖中的基因A和基因B在遺傳時遵循
 
定律.
(2)基因型為AAbb和AaBb的個體雜交,子代基因型共有
 
種,其中表現(xiàn)為紫色的基因型是
 
、
 

(3)AABB和aabb的個體雜交,得F1、F1自交得F2,在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為
 
.F2代中表現(xiàn)型為白色的個體中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是
 

(4)本圖解說明,基因通過
 
,進而控制生物體的性狀,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下說法正確的是(  )
A、酶的合成調(diào)節(jié)和酶的活性調(diào)節(jié)不能同時存在
B、誘導酶一旦產(chǎn)生,其活性將一直保持下去
C、酶活性調(diào)節(jié)比酶的合成調(diào)節(jié)快而精細
D、次級代謝產(chǎn)物是微生物生長繁殖所必需的

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因生物可用于生產(chǎn)人類所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等.
如圖1是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素煙草的過程.請據(jù)圖回答:

(1)基因工程的核心步驟是
 
(填字母),此過程所需的工具酶是
 

(2)如圖2是運載體和反轉(zhuǎn)錄得到的胰島素基因的片段,已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-.GeneⅠ和GeneⅡ為質(zhì)粒上的標記基因,根據(jù)圖分析,應用限制酶
 
切割質(zhì)粒,用限制酶
 
切割目的基因.構(gòu)建的重組質(zhì)粒中,除含有外源基因、標記基因外,還必須含有
 
 


(3)B過程中,常用
 
處理使細菌成為感受態(tài)細胞,從而利于重組質(zhì)粒的導入.
(4)如果從分子水平檢測人胰島素基因是否表達成功,可以采用
 
方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示某高等動物細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關系(用實線表示)和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示).下列有關敘述,錯誤的是( 。
A、階段a和c是蛋白質(zhì)合成的主要時期
B、基因突變通常會發(fā)生在階段b
C、同源染色體分開到兩極發(fā)生在階段e
D、該圖可表示有絲分裂或減數(shù)分裂過程

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