18．大腸桿菌一般是將葡萄糖作為碳元素的來源，但是，當大腸桿菌生活的環(huán)境中沒有葡萄糖而有乳糖時，乳糖會誘導它迅速合成半乳糖苷酶，將乳糖分解成葡萄糖和半乳糖加以利用．某科學家以不同細菌數(shù)量（以細菌細胞干重表示）在乳糖及IPTG（一種細胞中的乳糖衍生物）等兩種誘導物作用下，檢測半乳糖苷酶的活力（酶活力的大小即酶量的大�。@得結果如圖，根據(jù)實驗結果，下列推論最合理的是（　　）
①誘導物愈多，每一細菌中的半乳糖苷酶數(shù)量隨著增加
②在此兩種誘導物刺激下，半乳糖苷酶活力都與細菌量成正比關系
③誘導物愈多，每一細菌中的半乳糖苷酶基因數(shù)量隨著增加
④IPTG誘導半乳糖苷酶基因表達的能力比乳糖強．
A．①③B．②④C．③④D．②③

分析 據(jù)圖分析：該實驗的自變量是細菌細胞的干重和誘導物的種類，即乳糖和IPTG；因變量是半乳糖苷酶活力的相對值．圖示表明，隨著細胞干重和誘導物的增加，半乳糖苷酶的活力相對值液增加．據(jù)此分析作答．

解答 解：①誘導物愈多，每一細菌中的半乳糖苷酶的活力相對值增加，但其數(shù)量不一定增加，①錯誤；
②圖示表明，在此兩種誘導物刺激下，半乳糖苷酶活力都與細菌量成正比關系，②正確；
③圖中，隨著誘導物的量的增加每一細菌中的半乳糖苷酶活力相對值增加，但基因的數(shù)量圖中不能顯示，③錯誤；
④圖示表明，細菌干重相等時，IPTG誘導半乳糖苷酶基因表達的能力比乳糖強，故其活力相對值較高，④正確．
所以，②④正確．
故選：B．

點評 本題結合圖示主要考查酶活性的測定的相關知識，意在強化學生對酶活性的相關知識的理解與應用，題目難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對于胚胎分割的描述，正確的是（ ）

A．只能對囊胚期細胞進行分割

B．囊胚階段的胚胎分割份數(shù)越多，產(chǎn)生相同基因型的后代個數(shù)越多

C．胚胎分割產(chǎn)生的后代個體表現(xiàn)型完全相同

D．內細胞團一般到囊胚才出現(xiàn)，胚胎分割時最好將其均等分割，移植成功率才高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞雜交和動物細胞融合比較，正確的是（ ）

A．誘導融合的方法完全相同 B．所用的技術手段基本相同

C．所采用的原理完全相同 D．都能形成雜種細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種鳥類（2N=76）羽毛中的黑色素由常染色體上的基因A控制合成，且基因A越多，色素越多，等位基因B，b控制色素的分布，圖為純合親本雜交實驗，請問答下列問題：
（1）根據(jù)雜交實驗可以判斷，A、a和B、b不在（填“在”或“不在”）同一對同源染色體上；F2中基因型種類最多的表現(xiàn)型是純白．
（2）若基因B、b也位于常染色體上，讓F2中的灰色無斑點雌鳥與灰色有斑點雄鳥作為親代進行雜交，子代黑色無斑點的概率為$\frac{1}{12}$，子代不同于親代羽毛性狀的個體占$\frac{1}{2}$．
（3）若基因B、b位于Z染色體上，讓F2中的灰色無斑點雌鳥與灰色有斑點雄鳥作為親代進行雜交，子代黑色無斑點的概率為$\frac{1}{16}$，子代不同于親代羽毛性狀的個體占$\frac{1}{2}$．
（4）在自然環(huán)境中，羽毛有斑點的鳥比純色羽毛的鳥更容易被天敵發(fā)現(xiàn)，將F2全部個體放歸自然界多年后，種群中基因A的頻率變小，可能的原因是有斑點羽毛同時含有A基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．當人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓的調節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是（　�。�
①下丘腦滲透壓感受器興奮  
②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺   
③下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素增加    
④攝水量增加    
⑤減少尿的排出．
A．①→②→③→④→⑤B．②→①→④→③→⑤C．①→②→④或①→③→⑤D．②→①→④或②→①→③→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于核酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同
B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制
C．只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質
D．細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲是一個細胞分裂周期示意圖，其中a、b、c、d、e代表不同時期，圖乙表示細胞分裂的某一個時期．據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）圖甲中e時期的主要特征是DNA的復制和有關蛋白質的合成，紡錘體形成的時期是a（用圖1字母回答）．
（2）根據(jù)圖乙可判斷，該生物正常體細胞中有染色體4條．
（3）圖乙細胞該時期之后的時期與植物細胞最大的區(qū)別是不形成細胞板（結構）．
（4）請在圖丙中畫出一個細胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為關于某種生物的細胞結構部分概念圖．下列相關敘述正確是（　�。�
A．b的膜結構通過主動運輸控制大分子進出
B．結構e和g中的色素都能夠固定太陽能
C．圖中c中含量最多的物質化學本質是脂質
D．該生物正常生長的前提是h產(chǎn)生的氣體比g多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1表示人體內某些信息分子調節(jié)機體穩(wěn)態(tài)的示意圖，其中A、B、C、D、E代表信息分子，①、②代表相關的生理變化過程．請據(jù)圖回答：

（1）機體內環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)共同調節(jié)的結果．
（2）人體內信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調節(jié)，這是一種（負）反饋調節(jié)機制．
（3）人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質后，膜兩側電位差會發(fā)生變化，此時電位叫動作電位，如果用電流表去測量電位情況，結果應是如圖2中B（填A/B）所示．且由這種刺激產(chǎn)生的興奮傳遞方向為單向的原因是由于突觸結構所致．
（4）當體內遭到病毒或細菌的侵入時，就會產(chǎn)生一系列的反應來抵抗，最終達到消滅病原體的作用．如圖3屬于免疫過程中的某階段，其中①是靶細胞細胞，判斷依據(jù)是其被細菌或其他病原體感染并與效應T細胞②接觸．

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