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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②處發(fā)生檸檬酸循環(huán) |
B、①處產(chǎn)生ATP |
C、②處產(chǎn)生二氧化碳 |
D、③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲表示線粒體,通過③結(jié)構(gòu)可以增加生物膜的面積 |
B、圖乙中的過程②和③不可能在同一個細(xì)胞中進(jìn)行 |
C、C6H12O6不能直接進(jìn)入圖甲所示結(jié)構(gòu)完成圖乙中的過程① |
D、圖乙中的過程④只能發(fā)生在圖甲所示結(jié)構(gòu)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組,稱為二倍體 |
B、減數(shù)分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組 |
D、一條染色體上缺失了8個堿基對,不屬于基因突變,應(yīng)屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作葡萄酒 |
B、植物組織培養(yǎng) |
C、動物細(xì)胞培養(yǎng) |
D、純化大腸桿菌 |
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