16．在一片約27公頃的林地內(nèi)，調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀，做標(biāo)志后放掉．第二天捕獲了33只大山雀，其中有5只是有標(biāo)記的．據(jù)此推算，該林地中大山雀的種群數(shù)量（　　）
A．825B．125C．290D．165

分析 1、標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量．
標(biāo)記重捕法的注意點：①調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出、出生和死亡的現(xiàn)象；②標(biāo)志物不能過于醒目；③不能影響被標(biāo)志對象的正常生理活動；④標(biāo)志物不易脫落，能維持一定時間．
2、設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N，其中標(biāo)志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為m，則N：M=n：m．

解答 解：根據(jù)題干信息可知，第一次捕獲并標(biāo)記25只大山雀，第二次捕獲了33只大山雀，其中有5只是有標(biāo)記的；
根據(jù)標(biāo)志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（N）：標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)，即N：25=33：5，N=165只，因此該林地中大山雀的種群數(shù)量為165只．
故選：D．

點評 本題考查了標(biāo)記重捕法中種群密度的相關(guān)計算，考生要能夠識記計算的相關(guān)公式，利用題中所給數(shù)據(jù)代入計算即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，物質(zhì)E表示酒精．
（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②（填序號）過程．
（3）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖示為綠色植物葉肉細(xì)胞中所進(jìn)行的生理過程，請回答：

（1）過程①合成ATP的能量來自于光能，除了①外，能產(chǎn)生ATP的過程還有[③④]．
（2）過程②的場所是葉綠體基質(zhì)，過程④的場所是線粒體．改變光照強(qiáng)度主要影響的是過程①
（3）在人體內(nèi)能發(fā)生圖中的過程是[③④]．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、c分別表示不同物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運輸方式，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．a方式表示的是主動轉(zhuǎn)運B．b、c方式表示的是被動轉(zhuǎn)運
C．大分子物質(zhì)一般以a方式被吸收D．Na+、K+等一般以a方式被吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．甲為神經(jīng)元的動作電位圖，乙中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是神經(jīng)元質(zhì)膜上與靜息電位和動作電位有關(guān)的轉(zhuǎn)運蛋白．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．ab段的出現(xiàn)時轉(zhuǎn)運蛋白Ⅰ活動導(dǎo)致的
B．bc段的出現(xiàn)是轉(zhuǎn)運蛋白Ⅱ開啟導(dǎo)致的
C．cd的出現(xiàn)是轉(zhuǎn)運蛋白Ⅲ開啟導(dǎo)致的
D．ab段時的神經(jīng)元質(zhì)膜為外正內(nèi)負(fù)狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某種植物的基因型為AA，在該基因型的群體中偶爾出現(xiàn)了基因型為Aa的后代，現(xiàn)將Aa植株隔離種植，讓其連續(xù)自交．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．Aa個體的出現(xiàn)是由于基因突變
B．自交后代中雜合子的比例越來越大
C．本例中連續(xù)自交的結(jié)果可以解釋為什么在自然狀態(tài)下豌豆一般都是純種
D．A和a的基因頻率保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．DNA結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）填寫中文名稱：
①胸腺嘧啶；②脫氧核糖；③磷酸；④胸腺嘧啶脫氧核苷酸；
⑤堿基對；⑥腺嘌呤；⑦鳥嘌呤；⑧胞嘧啶．
（2）連接兩條脫氧核苷酸鏈間的G與C、A與T的是氫鍵；
（3）決定DNA分子結(jié)構(gòu)特異性的是堿基對的排列順序；
（4）DNA分子的這種結(jié)構(gòu)稱為雙螺旋結(jié)構(gòu)．外側(cè)磷酸和脫氧核糖交替連接形成了DNA分子的基本骨架；內(nèi)側(cè)是堿基對，其配對方式遵循堿基互補(bǔ)配對原則．

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題。

（1）①②過程使用了 酶,以去除植物的細(xì)胞壁。

（2）過程③若在化學(xué)藥劑 的作用下會發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合。

（3）與過程④有關(guān)的細(xì)胞器主要是 , ⑤是 過程，過程⑥的實質(zhì)是 。

（4）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到________階段，再進(jìn)行人工種皮的包裹；如用植物細(xì)胞實現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到________階段即可。

（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在克服 方面,取得了巨大突破。

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

MgSO4·7H2O

FeSO4

（CH2O）

H2O

青霉素

含量

3 g

1g

0．5 g

0．5 g

0．01 g

30 g

1 L

0．1萬單位

A．依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基

B．依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

C．培養(yǎng)基中的唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3

D．若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，則應(yīng)除去（CH2O），再添加纖維素

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