1．艾弗里及其同事用S型肺炎雙球菌中的各種提取物和R型肺炎雙球菌進(jìn)行了著名的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果（　　）
A．證明了R型菌是無(wú)毒性的
B．證明導(dǎo)致R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA
C．證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D．推出S型肺炎雙球菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”

分析 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了R型菌是無(wú)毒性的，A錯(cuò)誤；
B、S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，證明導(dǎo)致R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，B正確；
C、證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)推出S型肺炎雙球菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化（呼吸底物均為葡萄糖），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．氧濃度為a時(shí)，最適宜貯藏該植物器官
B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸的4倍
C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱
D．氧濃度為d時(shí)，CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所只有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是（ ）

A. CO2和N2 B. 葡萄糖和NH3

C. CO2和尿素 D. 葡萄糖和尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞，多畫(huà)的結(jié)構(gòu)是3、9（填圖中標(biāo)號(hào)）；藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核（沒(méi)有成形的細(xì)胞核）．
（2）乙圖中的兩種生物膜分別存在于甲圖的3、4（填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP．
（3）影響乙圖兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和氧氣．
（4）若已知丙圖細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，除酶外，還可能是抗體、蛋白質(zhì)類(lèi)激素（胰島素、生長(zhǎng)激素）、血漿蛋白等（寫(xiě)出兩種可能的分泌物名稱(chēng)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．通過(guò)顯微技術(shù)破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體，可能出現(xiàn)結(jié)果是（　�。�
A．產(chǎn)生正常細(xì)胞B．產(chǎn)生多核細(xì)胞C．不能形成紡錘體D．著絲粒不分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．【拓展題】下圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答：
（1）甲病屬于常染色體顯性遺傳，乙病屬于伴X染色體隱性遺傳．
（2）Ⅱ-5為純合體的概率是$\frac{1}{2}$，Ⅱ-6的基因型為aaXBY，Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于Ⅱ8．
（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$，患乙病的概率是$\frac{1}{8}$，不病的概率是$\frac{7}{24}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
①酶是微量高效的；                   
②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)；
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶；             
④酶的基本單位是氨基酸；
⑤有的有活性的酶形成過(guò)程中需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體及線粒體等結(jié)構(gòu)參與；
⑥酶在代謝中有多種功能；
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用；    
⑧酶作用的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能．
A．①③⑤⑧B．①⑤⑦⑧C．①②⑤D．③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．調(diào)查是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于調(diào)查的敘述中正確的是（　�。�
A．土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查可用取樣器取樣，豐富度與物種數(shù)有關(guān)
B．調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化：樣液滴入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板后需蓋蓋玻片，再用顯微鏡觀察
C．標(biāo)志重捕法是經(jīng)兩次捕捉進(jìn)行的物種數(shù)量的調(diào)查，此方法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上難題
D．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相對(duì)兩條邊上的菌體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某個(gè)哺乳動(dòng)物（基因型為AaBb）同一器官內(nèi)的的細(xì)胞分裂示意圖：

（1）圖1中不屬于減數(shù)分裂的是 （填字母）。

（2）圖1中B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為_(kāi)________，不含有同源染色體的細(xì)胞有

（填字母）。

（3）該動(dòng)物的性別是 （填“雄性”或“雌性”），判斷理由是 �；蜃杂山M合發(fā)生在圖1的 細(xì)胞（填字母），該細(xì)胞所處的時(shí)期是 ，其位于圖2的 段內(nèi)。

（4）圖1中C細(xì)胞的名稱(chēng)是 ，正常情況下如果C細(xì)胞移向一極的基因組成是Ab，則移向另一極的基因組成是 。

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