13.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
①酶是微量高效的;                   
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái);
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶;             
④酶的基本單位是氨基酸;
⑤有的有活性的酶形成過(guò)程中需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體及線(xiàn)粒體等結(jié)構(gòu)參與;
⑥酶在代謝中有多種功能;
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用;    
⑧酶作用的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能.
A.①③⑤⑧B.①⑤⑦⑧C.①②⑤D.③⑤⑥

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA;酶具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和等特性;酶具有高效性的原因是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.

解答 解:①酶是微量高效的,①正確;                   
②酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,②錯(cuò)誤;
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,③正確;             
④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),基本單位是氨基酸,少數(shù)酶是RNA,基本單位是核糖核酸,④錯(cuò)誤;
⑤分泌到細(xì)胞外有活性的酶形成過(guò)程中需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體及線(xiàn)粒體等結(jié)構(gòu)參與,⑤正確;
⑥酶在代謝中只起到催化功能,⑥錯(cuò)誤;
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中只起到催化作用,⑦錯(cuò)誤;    
⑧酶作用的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能,⑧正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶的概念、本質(zhì)和作用,對(duì)酶知識(shí)的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題:
(1)水由消化道進(jìn)入A,即過(guò)程b是以滲透(或自由擴(kuò)散)方式進(jìn)行的.
(2)人體細(xì)胞賴(lài)以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中A、B、D(只寫(xiě)字母).
(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應(yīng)有皮膚,A和B的交換是通過(guò)毛細(xì)血管壁結(jié)構(gòu)進(jìn)行的.
(4)過(guò)程e和f的物質(zhì)運(yùn)輸方向的不同處在于:前者可逆,后者單向.
(5)過(guò)程e和d依次表示擴(kuò)散作用和重吸收作用.
(6)E和A相比,E中不含的成分是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖甲表示干細(xì)胞的生命歷程.Ⅰ-Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象.細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特點(diǎn),細(xì)胞2可以無(wú)限增殖.圖乙是細(xì)胞2在分裂過(guò)程中細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)變化過(guò)程.據(jù)圖分析回答:

(1)Ⅰ屬于細(xì)胞分化過(guò)程,Ⅰ-Ⅳ過(guò)程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是Ⅲ.
(2)Ⅱ過(guò)程中細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜的變化.
(3)Ⅲ過(guò)程中,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.使得細(xì)胞2容易轉(zhuǎn)移,且使其細(xì)胞間的連接、通訊與識(shí)別能力減弱或消失.
(4)效應(yīng)T細(xì)胞能使細(xì)胞1和細(xì)胞2死亡,這屬于細(xì)胞凋亡,受基因的調(diào)控.
(5)圖乙A中參與DNA復(fù)制的解旋酶、DNA聚合酶是從1運(yùn)進(jìn)的. B中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對(duì)數(shù)=4:4:2:1,C表示有絲分裂末期,判斷的依據(jù)是核膜重建.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.艾弗里及其同事用S型肺炎雙球菌中的各種提取物和R型肺炎雙球菌進(jìn)行了著名的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果(  )
A.證明了R型菌是無(wú)毒性的
B.證明導(dǎo)致R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA
C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.推出S型肺炎雙球菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.觀(guān)察線(xiàn)粒體時(shí),可用嫩而薄的蘚類(lèi)葉代替口腔上皮細(xì)胞
B.觀(guān)察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中制作裝片的流程為解離--染色--漂洗--制片
C.制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
D.探究DNA和RNA的分布時(shí),吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)閺腇2開(kāi)始發(fā)生性狀分離.
(2)圖中通過(guò)E方法育種所運(yùn)用的原理是基因突變.
(3)無(wú)子番茄的培育原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,無(wú)子西瓜的培育原理是染色體變異,其中無(wú)子性狀能遺傳的有三倍體無(wú)子西瓜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于甲狀腺激素的敘述,正確的是( 。
A.甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量增加和產(chǎn)熱量減少
B.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
C.血液中甲狀腺激素水平升高會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌升高
D.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素只作用于下丘腦和垂體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于消毒和滅菌的不正確理解是( )

A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽胞和孢子

B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的

C.常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌

D.常用消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外線(xiàn)法、化學(xué)藥物法

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBbCc的個(gè)體(三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上),該個(gè)體所形成的精子中,基因型為ABC的含性染色體 “Y” 的精子約為

A.1/2 B.1/8 C.1/16 D.無(wú)法確定

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