甲圖為某高等植物細胞亞顯微結構示意圖,乙圖為某細胞放大的部分細胞結構和多種蛋白質示意圖,請分析回答以下問題:

(1)若甲圖細胞為葉肉細胞,與能量轉換有關的細胞器有[]
 
 
.在該細胞的代謝過程中,ADP轉化成ATP所需要的能量可由
 
(填生理過程)提供.
(2)若甲圖細胞為根毛細胞,通過
 
的方式選擇性吸收礦質離子,這種選擇性最可能與乙圖的[B]
 
蛋白有關.
(3)若甲圖細胞為根尖分生區(qū)的細胞,在有絲分裂時期,細胞內(nèi)體積最大的結構是[]
 
,細胞中發(fā)生的主要物質變化是
 
;在有絲分裂末期,
 
參與新細胞的細胞壁形成.
(4)乙圖中A蛋白使細胞間的黏著性增強,所以在動物細胞工程中常用
 
處理組織碎塊,使細胞分散開.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:甲細胞為高等植物細胞,其中1為線粒體、2為核糖體、3為細胞質基質、4為細胞壁、5為細胞核、6為葉綠體中的類囊體薄膜、7為葉綠體基質,6和7共同組成了葉綠體;乙圖為細胞與外界環(huán)境交流的圖解.
解答: 解:(1)葉肉細胞中,線粒體進行呼吸作用,將有機物中的化學能釋放出來,葉綠體進行光合作用,將光能固定成為有機物中穩(wěn)定的化學能;對于植物細胞來說,當ADP和Pi合成ATP時,所需要的能量可以來自光合作用光反應中吸收的光能,也可以來自呼吸作用過程中有機物氧化分解釋放的能量.
(2)離子的跨膜運輸一般都需要要好能量,需要載體的協(xié)助,屬于主動運輸?shù)姆绞剑贿@種選擇性與細胞膜上的B載體蛋白有關.
(3)有絲分裂時期,細胞中體積最大的結構是[3]細胞核;有絲分裂分為間期以及前中后末等不同的時期,其中在細胞分裂的間期主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;在植物細胞分裂的末期,新的細胞壁的形成主要依靠高爾基體當中合成的纖維素.
(4)在動物細胞培養(yǎng)的技術中,為防止細胞之間的接觸抑制以及讓細胞與培養(yǎng)液更充分的接觸,常使用胰蛋白酶水解細胞之間的黏著蛋白,使細胞分散開來.
故答案為:
(1)[1]線粒體[8]葉綠體   呼吸作用和光合作用   
(2)主動運輸     載體
(3)[3]細胞核    DNA分子的復制和有關蛋白質的合成(或染色質/體復制)    高爾基體
(4)胰蛋白酶(膠原蛋白酶)
點評:本題結合細胞結構示意圖和細胞間信息交流圖,考查細胞的結構和功能,意在考查考生的識圖能力和識記能力,能從題圖中提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物大分子的敘述錯誤的是( 。
A、由m個氨基酸構成的一個蛋白質分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀肽鏈,這個蛋白質分子完全水解共需要m+z-n個水分子
B、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸的種類有6種
C、胰島素的分泌過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性
D、脫氧核苷酸鏈中的脫氧核糖均連接一個磷酸基團和一個含氮堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,它的分子式是( 。
A、C5H11O2NS
B、C3H7ONS
C、C5H11O2S
D、C5H10O2NS

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一種果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使蕃茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如圖并請回答問題:

(1)新品種番茄培育過程中的目的基因是
 
,受體細胞是
 
.過程①需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、
 

(2)可以利用
 
來篩選含有重組DNA的土壤農(nóng)桿菌.
(3)在番茄新品種的培育過程中,將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入普通番茄細胞的方法叫做
 
.培養(yǎng)②③時需要在培養(yǎng)基中加入
 
來誘導細胞發(fā)生
 
,從而培育出轉基因番茄.
(4)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接阻礙了遺傳信息的
 
過程,導致了
 
無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因
 
(是/不是)等位基因.
(5)除了要對轉基因番茄進行分子檢測外,有時還需要進行
 
水平的鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示.請分析表格回答問題.
組合 親本表現(xiàn)型 F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花 白花
紫花×白花 405 411
白花×白花 0 820
紫花×紫花 1240 413
(1)根據(jù)組合
 
可判出
 
花為顯性性狀,因為
 

(2)組合一中紫花基因型為
 
,該組合交配方式為
 

(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花基因型為
 
,F(xiàn)1中同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象
 

(4)組合一中,F(xiàn)1中的紫花自交后代中純合子比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物體內(nèi)某些代謝過程中物質變化的示意圖,A、B、C分別表示不同代謝過程.以下表達正確的是( 。
A、X代表的物質是ADP、Pi
B、B過程一定在葉肉細胞的葉綠體基質中進行
C、C過程產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失
D、A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、酶和載體蛋白都具有專一性
B、核酶的合成不需要經(jīng)過翻譯
C、在癌變過程中,細胞膜上出現(xiàn)的不同于正常細胞的蛋白質會成為抗原
D、主動轉運過程中載體蛋白與被轉運的離子結合后,其形狀發(fā)生變化,這種變化是不需要能量的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是由3個圓所構成的關系圖,符合這種從屬關系的是(  )
A、Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脫氧核糖核酸
B、Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ激素
C、Ⅰ脂質、Ⅱ磷脂、Ⅲ固醇
D、Ⅰ糖類、Ⅱ二糖、Ⅲ多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組想選用玉米做實驗,其中不適合的是哪項實驗( 。
A、光合色素的提取與分離
B、制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片
C、驗證活細胞吸收物質的選擇性
D、檢測生物組織中的油脂

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