20.圖甲是動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物.請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞與大腸桿菌所共有的細(xì)胞器為③(填數(shù)字),光照充足時,B細(xì)胞內(nèi)[⑥]產(chǎn)生的氣體的去向是進入⑩中被利用.
(2)乙圖中的G從甲圖中的④通過核孔進入⑧,若甲圖中的A細(xì)胞為漿細(xì)胞,則該細(xì)胞可由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞的增殖與分化而來.
(3)乙圖中的各種分子在人體胰島B細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中可能不同的是G、H、I、J(填字母);乙圖中的G→H過程可以發(fā)生在甲圖的③⑥⑩結(jié)構(gòu)中(填數(shù)字).
(4)若甲圖中A細(xì)胞是某動物的垂體細(xì)胞,B細(xì)胞是某植物的頂芽細(xì)胞,則能分泌蛋白質(zhì)類激素的是細(xì)胞A,該細(xì)胞對應(yīng)的生物在生態(tài)系統(tǒng)中可以充當(dāng)消費者或分解者成分.

分析 分析甲圖:甲圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,A為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.其中結(jié)構(gòu)①~⑩依次為中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、液泡、葉綠體.
分析乙圖:根據(jù)F、G和H的關(guān)系可以判斷F為DNA、G為RNA、H為蛋白質(zhì)、I為結(jié)構(gòu)蛋白、J為酶,進而可以判斷出C為核苷酸、E1為脫氧核苷酸、E2為核糖核苷酸、D為氨基酸.

解答 解:(1)甲圖細(xì)胞為真核細(xì)胞,肺炎雙球菌為原核細(xì)胞,兩者共有的細(xì)胞器是③核糖體;光照充足時,光合速率大于呼吸速率,因此B細(xì)胞內(nèi)⑥線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部被⑩葉綠體所利用.
(2)乙圖中的G為RNA,其在細(xì)胞核中合成后通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).漿細(xì)胞可由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖與分化形成.
(3)人體胰島B細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,因此含有相同的DNA(F),但兩者選擇表達的基因不同,因此這兩種細(xì)胞中的RNA、蛋白質(zhì)有所不同,即乙圖中G、H、I、J不同;乙圖中的G→H表示翻譯過程,該過程可以發(fā)生在甲圖的③核糖體、⑥線粒體和⑩葉綠體中.
(4)垂體細(xì)胞能分泌蛋白質(zhì)類激素--生長素,動物在生態(tài)系統(tǒng)中可以充當(dāng)消費者或分解者成分.
故答案為:
(1)③進入⑩中被利用
(2)核孔    B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞 
(3)G、H、I、J    ③⑥⑩
(4)A   消費者或分解者

點評 本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能關(guān)系圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、克隆等知識,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能準(zhǔn)確判斷乙圖中各物質(zhì)的名稱;再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中起著重要的作用.下列圖中甲圖表示某種動物細(xì)胞,乙圖是生物膜結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答相關(guān)的問題.

(1)甲圖中,組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括2、3、6(填圖中序號).
(2)乙圖中的8磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架.如果甘油通過該生物膜,其方式為自由擴散;如果該膜為小腸絨毛細(xì)胞膜,則其吸收葡萄糖的方式為主動運輸,該  過程除需要[9]載體蛋白之外,還需要消耗能量.
(3)如果7是一種該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì),則肽鏈的形成是在[1]核糖體中,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,進一步修飾加工是在3高爾基體中.
(4)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過核孔實現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不是轉(zhuǎn)基因食物安全的反對者的觀點的是( 。
A.擔(dān)心營養(yǎng)成分改變
B.擔(dān)心侵犯了宗教信仰者的權(quán)利
C.所謂“實質(zhì)性等同”概念是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性評價的起點,而不是終點
D.認(rèn)為轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物表達的某些蛋白質(zhì),可能會潛移默化地影響人的免疫系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于生物多樣性的價值,以下說法不正確的是( 。
A.生物多樣性是培養(yǎng)農(nóng)作物、家畜和家畜新品種的基因庫
B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于生物多樣性來維系
C.生物多樣性決定了地區(qū)環(huán)境的多樣性
D.生物多樣性許多潛在價值還未被我們所認(rèn)識

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于DNA的敘述正確的是( 。
A.DNA的復(fù)制只發(fā)生在分裂間期,復(fù)制的場所只能是細(xì)胞核
B.一個DNA分子中,含有90個堿基,則必定含有270個氫鍵
C.在每個DNA分子中,堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D.一個DNA分子中,每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個含N的堿基

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5.下列各項中不屬于非特異性免疫的是( 。
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.呼吸道黏膜分泌黏液粘附病原體
C.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌
D.注射疫苗預(yù)防天花

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性).

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a<b(填<、=或>).由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率的變化情況是下降,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a<b(填<、=或>).
(2)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無限吸水?不能,原因是胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用.
(3)圖丙細(xì)胞液的濃度比外界溶液的濃度D.(填字母)
A.大        B.小          C.相等         D.都可能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列描述不正確的有( 。
A.麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
B.胃蛋白酶的分泌過程體現(xiàn)了膜具有一定的流動性這一功能特性
C.有些酶可能與吡羅紅染液發(fā)生反應(yīng)而呈現(xiàn)紅色
D.丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.培養(yǎng)基的成分中不能有蔗糖
D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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