利用哺乳動物成熟的紅細胞可以制備較純凈的細胞膜，除此之外，還可以用于（　�。�
A、用差速離心法分離各種細胞器
B、提取DNA、RNA和酶
C、制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng)
D、分離并純化血紅蛋白
考點：細胞膜的制備方法
專題：
分析：本題是對哺乳動物成熟的紅細胞在高中生物實驗中的應用的總結．哺乳動物成熟的紅細胞的特點是沒有細胞核和各種細胞器，紅細胞內(nèi)主要的蛋白質(zhì)是血紅蛋白．
解答： 解：A、由于哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞器，因此不能運用差速離心法分離各種細胞器，A錯誤；
B、由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，因此不含有DNA和RNA，不能進行轉錄和翻譯，也就不能合成酶，不能用它作為DNA、RNA和酶的材料，B錯誤；
C、哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，不能進行細胞分裂，因此不能制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng)，C錯誤；
D、由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，主要的蛋白質(zhì)是血紅蛋白，因此是分離并純化血紅蛋白的良好材料，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是哺乳動物成熟的紅細胞的結構特點和在高中生物實驗中的應用，對于哺乳動物成熟的紅細胞的結構特點和相關實驗所用實驗材料的選擇原理的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

若支配膝跳反射的傳人神經(jīng)受破壞，則用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶（　�。�
A、有感覺，小腿能抬起
B、有感覺，小腿不能抬起
C、無感覺，小腿能抬起
D、無感覺，小腿不能抬起

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科目：高中生物 來源： 題型：

無子西瓜是通過人工方法培育出來的，其生物變異屬于（　�。�
A、基因突變
B、染色體結構的變化
C、基因重組
D、染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用基因同源重組法敲除基因可以研究某一基因的功能．同源重組在細胞中自然發(fā)生，原理如圖1所示，交叉互換的位點必須發(fā)生在特定的同源序列中．為研究野生型小立碗蘚的M基因是否與抗旱有關，研究人員制定了如下實驗方案．請回答問題：

（1）測定M基因兩側的堿基序列．
（2）質(zhì)粒pcDNA 3上有Neo基因（新霉素抗性基因）和限制酶SmaⅠ、Tth11Ⅰ和BsmⅠ的酶切位點，如圖2所示．為了使該基因能與M基因發(fā)生同源重組，選用限制酶
 
將該基因從質(zhì)粒上切下來，然后在該基因的兩側增加與基因M兩側相同
 
的堿基，構建具有抗性基因載體．
（3）用
 
法去除植物細胞壁，得到
 
，在等滲或微高滲溶液中用
 
做促溶劑，將Neo基因載體導入小立碗蘚細胞內(nèi)．
（4）在添加了
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng)植物細胞，在植物激素的作用下，植物細胞若能經(jīng)歷
 
等過程形成植株，則該植株
 
（有/沒有）M基因．
（5）在
 
環(huán)境下種植該植株，與野生植株相比，如果該植株生長狀況
 
，證明基因M與該植物的抗旱特征無關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所作的分析，正確的是（　　）
A、
B、
C、
該模型可用于解釋酶具有專一性
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與某高等生物的細胞分裂相關的圖形，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）在圖2～圖4中，與圖1中A2B2段相對應的細胞是圖
 
．
（2）圖4細胞中有
 
對同源染色體．
（3）圖3細胞處于
 
時期，細胞名稱是
 
．
（4）若該生物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對常染色體上，則圖3細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因、DNA、染色體的敘述正確的是（　�。�
A、染色體是DNA的唯一載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因與DNA是同一概念

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞結構示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填序號）
（1）從圖中有中心體，無大液泡、細胞壁和
 
，可判斷此細胞為動物細胞．
（2）人的唾液腺細胞與腹肌細胞相比，唾液腺細胞中[
 
]
 
較多，因為唾液腺細胞能分泌唾液．
（3）③的名稱是
 
，該結構的形成與細胞核內(nèi)的[
 
]
 
有關．
（4）⑥的主要組成物質(zhì)是
 
．
（5）構成⑨的結構的基本支架是
 
．
（6）與細胞有絲分裂有關的是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組開展CO2濃度對小麥光合作用影響的研究，結果如下表，請回答：
CO2濃度
（μmol﹒mol-1）		葉綠素a
（mg﹒g-1）		葉綠素b
（mg﹒g-1）		氣孔導度
（mmolCO2﹒m-2﹒s-1）		凈光合速率
（μmolCO2﹒m-2﹒s-1）
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
（備注：氣孔導度表示氣孔張開的程度）
（1）測定葉片凈光合速率時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是
 
；實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量，原因是
 
．
（2）由表可知，高濃度CO2更有利于
 
的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測葉綠體中數(shù)量明顯增多的結構是
 
．
（3）水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2 的量，據(jù)表分析，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度升高，小麥的水分利用效率會
 
，造成該現(xiàn)象的原因有：①CO2濃度升高會提高凈光合速率，從而提高
 
利用量；②
 
．
（4）根據(jù)研究，可提高溫室栽培作物產(chǎn)量的具體措施有
 
．

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