細(xì)胞能正常的完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)
B、細(xì)胞保持完整性
C、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D、線粒體的能量供應(yīng)
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧，各組分之間分工合作成為一個(gè)整體，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行．細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)和功能隨不相同，但它們是相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)一致地共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的．
解答： 解：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，細(xì)胞只有保持其結(jié)構(gòu)的完整性，才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，只要考生識(shí)記細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生化反應(yīng)的場(chǎng)所肯定是細(xì)胞器的是（　�。�
A、丙酮酸的徹底氧化分解
B、呼吸酶的合成
C、有氧呼吸
D、二氧化碳的固定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成人體細(xì)胞的最基本元素是（　�。�
A、氫元素B、氧元素
C、氮元素D、碳元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從事高溫作業(yè)的人，應(yīng)多喝一些淡鹽水，是為了（　�。�
A、維持水分的代謝平衡
B、降溫、維持體溫恒定
C、維持內(nèi)環(huán)境成分的相對(duì)穩(wěn)定
D、提高體內(nèi)的免疫力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的局限性的是（　�。�
A、自然界中所有的生物都有共同的祖先
B、不能科學(xué)的解釋遺傳和變異的本質(zhì)
C、對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平
D、不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　�。�
A、在人體活細(xì)胞中碳原子的數(shù)目最多
B、DNA和RNA分子的堿基組成完全相同
C、多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
D、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂肪的特有元素是氮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，下列哪一組操作與細(xì)胞分離開來(lái)有關(guān)（　�。�
a．培養(yǎng)   b．解離   c．漂洗    d．染色   e．壓片   f．觀察．
A、afB、beC、ceD、bd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受到多種因素的影響，如圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中甲代表的激素是
 
需要通過(guò)
 
系統(tǒng)的運(yùn)輸，才能到達(dá)肝細(xì)胞等細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用．
（2）在饑餓狀態(tài)是維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是
 
．
（3）正常人空腹時(shí)血糖濃度為3.9～6.1mmol/L．經(jīng)多次檢測(cè)，某空腹時(shí)血糖濃度均高于9.8mmol/L，此人可能患有
 
�。�
（4）與胰高血糖素合成和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體
 
、
 
和線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
B、原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡(jiǎn)單，細(xì)胞內(nèi)只具有一種核酸
C、真核細(xì)胞具有染色體，原核細(xì)胞具有染色質(zhì)
D、真核細(xì)胞才可以進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案