14．紅掌是半陰生高等植物，圖1表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合、呼吸作用的關(guān)系曲線．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

注：曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比．
（1）圖1當(dāng)遮光比例大于30%時(shí)，導(dǎo)致凈光合速率迅速降低的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度．當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí)，該植物能（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用．
（2）某研究小組發(fā)現(xiàn)，同一紅掌植株的底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的內(nèi)部原因可能是細(xì)胞衰老，呼吸酶活性降低．
（3）溫度為30℃時(shí)．紅掌植株葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所為葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．圖2中凈光合速率隨溫度變化的情況可用實(shí)線（填“實(shí)線”或“虛線”）表示．

分析 題圖1：該曲線中實(shí)驗(yàn)的自變量是遮光的比例，因變量是葉綠素的含量、葉綠素a/b的比值、植株干重、凈光合速率，因此該實(shí)驗(yàn)的目的探究不同遮光處理?xiàng)l件下光合作用強(qiáng)度的變化；圖2曲線的自變量是溫度，因變量是二氧化碳的吸收量、氧氣的產(chǎn)生量，因此該實(shí)驗(yàn)表示溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度的影響，二氧化碳的吸收量表示凈光合速率，二氧化碳的產(chǎn)生量表示呼吸作用強(qiáng)度，實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率．

解答 解：（1）由題圖曲線可知，圖1當(dāng)遮光比例大于30%時(shí)，隨著遮光比例的增大，凈光合速率下降，導(dǎo)致凈光合速率迅速降低的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度；當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí)，凈光合作用強(qiáng)度是0，該植物能進(jìn)行光合作用，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等．
（2）同一紅掌植株的底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱，內(nèi)部原因是底部細(xì)胞衰老，呼吸酶活性降低，因此呼吸作用強(qiáng)度減弱．
（3）溫度為30℃時(shí)．紅掌植株葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，由于光合作用大于呼吸作用，因此細(xì)胞呼吸是有氧呼吸，消耗ADP的場(chǎng)所即為合成ATP的場(chǎng)所，包括葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；由題圖曲線可知，實(shí)線是二氧化碳的吸收速率，代表凈光合速率，虛線是二氧化碳的產(chǎn)生量，代表呼吸作用．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度     能
（2）細(xì)胞衰老，呼吸酶活性降低
（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體     實(shí)線

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解光照強(qiáng)度、溫度對(duì)光合作用的影響，細(xì)胞衰老的特征，光合作用、呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化、能量變化及場(chǎng)所，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)分析題圖曲線進(jìn)行推理、解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A．斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．組織中脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴

C．鑒定還原糖時(shí)，要加入菲林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要先混合均勻后再使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，圖為該遺傳病的某系譜圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該病不可能為伴X染色體顯性遺傳病
B．若該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅰ1和Ⅰ2再生一男孩，患病的概率為$\frac{1}{2}$
C．若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅰ1、Ⅱ2、Ⅲ1的基因型一定相同
D．若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1為雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為探究植物免疫的作用機(jī)制，科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行研究．

（1）病原菌入侵植物時(shí)，植物細(xì)胞膜表面的膜蛋白可以識(shí)別病原菌，病原菌可向植物體內(nèi)注入一些效應(yīng)因子來(lái)抑制植物的免疫．植物通過(guò)讓感病部位出現(xiàn)類似于動(dòng)物細(xì)胞凋亡的現(xiàn)象，阻止病原菌的進(jìn)一步擴(kuò)散．植物和病原菌在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，稱為共同（協(xié)同）進(jìn)化．
（2）植物對(duì)抗病原體的免疫包括兩方面，一方面是細(xì)胞表面的物理屏障，如質(zhì)膜和細(xì)胞壁間形成胝質(zhì)沉淀，有效防御病原體的入侵；另一方面是植物細(xì)胞分泌的起防御作用的化學(xué)物質(zhì)，如H2O2．科研人員用白粉菌侵染擬南芥突變體，得到如圖1和圖2所示結(jié)果．
據(jù)圖可知，E基因敲除導(dǎo)致胝質(zhì)沉淀量和H2O2產(chǎn)生量均增加，據(jù)此推測(cè)E基因的功能是抑制植物兩方面的免疫．
（3）研究表明，水楊酸和茉莉酸信號(hào)作用通路在植物免疫中具有重要作用．已知P基因控制水楊酸的合成，C基因是茉莉酸信號(hào)通路上的關(guān)鍵基因．科研人員利用P基因敲除突變體和C基因敲除突變體進(jìn)一步研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3．
①據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，P基因?qū)χ仓昝庖哂写龠M(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用．
②依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，E基因的作用與水楊酸信號(hào)通路有關(guān)，并且E基因是P基因上游（填“上游”或“下游”）的調(diào)控基因．判斷依據(jù)是第5組與第1組結(jié)果相近，第6組與第2組結(jié)果相近，說(shuō)明C基因不參與白粉菌誘導(dǎo)的植物免疫，E基因的作用與茉莉酸信號(hào)通路無(wú)關(guān)；第4組與第3組結(jié)果相近，遠(yuǎn)高于第2組，說(shuō)明E基因的作用需要正常P基因的作用，E基因位于信號(hào)通路上游．
③一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法是：檢測(cè)并比較野生型和E基因敲除突變體植株中的水楊酸含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．近幾年某類型高度近視（600度以上）的發(fā)病率有上升的趨勢(shì)，興趣小組對(duì)患有該病的某個(gè)家族進(jìn)行了調(diào)查研究，并繪制出以下遺傳系譜圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）通過(guò)遺傳系譜圖初步分析可知，該家族高度近視的遺傳方式可能是常染色體顯性或隱性遺傳病，理由是根據(jù)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的遺傳結(jié)果可排除伴性遺傳．
（2）長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)等不良的閱讀習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視或加劇近視程度，由此說(shuō)明該病的發(fā)生、發(fā)展還與環(huán)境因素有關(guān)．為了確定該病具有遺傳傾向，調(diào)查方法需選擇④（填序號(hào)）．
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查               ②在患者家系中調(diào)查
③在該病患者較多人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查   ④對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比
（3）查閱資料可知該病是常染色體隱性遺傳病（有關(guān)基因用a、表示），則Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$．Ⅲ14與一個(gè)其父母正常、但弟弟患有該病的正常女子結(jié)婚，則他們所生的子女是該病患者的概率為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程，圖中①一⑤為反應(yīng)過(guò)程，A-N為物質(zhì)，a與b為結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）E物質(zhì)是C3，弱光下②過(guò)程緩慢，這是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)物ATP和[H]過(guò)少，限制了暗反應(yīng)所致．
（2）a結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量代謝是：①光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，②活躍的化學(xué)能變成穩(wěn)定的化學(xué)能．b結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量代謝是穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能．
（3）葉肉細(xì)胞在③④⑤過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是⑤．
（4）當(dāng)這個(gè)細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零時(shí)，在單位時(shí)間內(nèi)A-N物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有G=N、M=H．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲病是單基因遺傳病且致病基因不在21號(hào)染色體上，己知21-三體綜合征患者減數(shù)分裂時(shí)，任意兩條21號(hào)染色體聯(lián)會(huì)，剩余的21號(hào)染色體隨機(jī)移向一端．如圖是某家系的遺傳系譜圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2號(hào)和4號(hào)都是雜合子
B．7號(hào)患21-三體綜合癥可能是因?yàn)?號(hào)產(chǎn)生了染色體數(shù)目異常的精子
C．若1號(hào)不含甲病致病基因，6號(hào)和7號(hào)生下患兩種病男孩的概率是$\frac{1}{16}$
D．3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)不患甲病男孩的概率是$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為某家系中有關(guān)甲、乙兩種單基因遺傳�。ˋ、a，B、b）的遺傳系譜圖，已知5號(hào)個(gè)體無(wú)甲病的致病基因，7號(hào)個(gè)體無(wú)乙病的致病基因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)題意分析，乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳．
（2）3號(hào)個(gè)體的基因型為AaXBXb，3號(hào)和4號(hào)個(gè)體生育-個(gè)患兩種病孩子的概率為$\frac{3}{16}$．
（3）經(jīng)染色體檢查發(fā)現(xiàn)9號(hào)個(gè)體的染色體組成為XXY，則其形成原因是6號(hào)形成生殖細(xì)胞時(shí)，減數(shù)第二次分裂染色體出現(xiàn)了分配異常．
（4）醫(yī)學(xué)上可通過(guò)基因診斷的方法確定10號(hào)個(gè)體是否攜帶致病基因．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

BrdU能替代T與A配對(duì)，而滲入新合成的DNA鏈中．當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色．現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色）．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上

B．b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

D．若再進(jìn)行分裂，第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍(lán)色

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