6．獲得純凈培養(yǎng)微生物的關(guān)鍵是（　�。�
A．會觀察辨認(rèn)各種微生物的菌落特征B．接種純種的細菌
C．控制溫度條件，適宜條件下培養(yǎng)D．嚴(yán)格無菌，防止外來雜菌的入侵

分析 無菌技術(shù)
（1）關(guān)鍵：防止外來雜菌的入侵．
（2）具體操作
①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行清潔和消毒．
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌．
③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行．
④實驗操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品接觸．

解答 解：微生物實驗室培養(yǎng)的關(guān)鍵是防止外來雜菌污染，故要嚴(yán)格進行無菌操作．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，要求考生掌握無菌技術(shù)的主要內(nèi)容，明確無菌技術(shù)的關(guān)鍵是防止雜菌污染．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖I是某高等生物細胞分裂的示意圖，圖Ⅱ為DNA的含量變化曲線．請分析回答：

（1）圖I中細胞的名稱為初級精母細胞．
（2）細胞I有2對同源染色體、8條染色單體，其對應(yīng)于圖Ⅱ中的②段．
（3）圖Ⅱ中①段DNA含量發(fā)生變化的原因是DNA的復(fù)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪組細胞器與動物的生長激素合成與分泌有關(guān)（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體、高爾基體B．線粒體、中心體、核糖體、高爾基體
C．核糖體、線粒體、高爾基體、葉綠體D．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生態(tài)浮床技術(shù)是凈化富營養(yǎng)化水體的有效措施之一．研究人員以豆瓣菜（莖葉類栽培蔬菜）制作生態(tài)浮床，研究其對江蘇某地區(qū)不同季節(jié)富營養(yǎng)化水體的凈化效果，得到如圖所示結(jié)果．請回答下列問題：

（1）生態(tài)浮床凈化水體的主要原理是浮床植物能吸收水體中的無機鹽從而凈化水體．選擇豆瓣菜等有較高經(jīng)濟價值的植物為浮床植物進行水體凈化，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．
（2）浮床栽培豆瓣菜時常會發(fā)生蚜蟲等蟲害，請在答題紙的相應(yīng)區(qū)域，用箭頭和文字將浮床系統(tǒng)中氮元素流經(jīng)豆瓣菜的途徑補充完整．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，該地區(qū)在春秋季（季節(jié)）使用豆瓣菜生態(tài)浮床系統(tǒng)凈化富營養(yǎng)化水體，能夠獲得更好的生態(tài)和經(jīng)濟效益，主要依據(jù)是①春秋季（氣溫22℃左右）豆瓣菜對水體去氮率最高；②與其它栽培溫度相比，22℃左右栽培的豆瓣菜莖桿粗壯，品質(zhì)好．
（4）上面的研究結(jié)果還不能體現(xiàn)利用生態(tài)浮床在凈化富營養(yǎng)化水體方面的優(yōu)勢，理由是缺少不用浮床處理的對照組實驗數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示細胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分，圖中字母是元素符號，甲、乙、丙表示物質(zhì)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖示細胞是真核細胞，圖中的化學(xué)元素都屬于組成細胞的大量元素
B．甲物質(zhì)可分為頭部和尾部兩部分，其中P位于其頭部
C．乙物質(zhì)為抗體，在細胞膜上與抗原結(jié)合
D．丙物質(zhì)的單體都是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．同一個體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同
B．細胞中的 DNA 含量加倍是在 e～a 時期
C．植物細胞中，d～e 時期囊泡的活動加強
D．動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在 a～b 時期和 c～d 時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．應(yīng)用生物工程技術(shù)培育生物新品種（產(chǎn)品）能提高經(jīng)濟效益．有關(guān)如圖的敘述正確的是（　�。�
A．①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶，①～③過程都發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象
B．若改為動物細胞工程生產(chǎn)單克隆抗體，其理論基礎(chǔ)是細胞膜的流動性和細胞的全能性
C．將PrG導(dǎo)入到細胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是效應(yīng)B細胞，效應(yīng)B細胞具有無限增殖的能力
D．⑤過程需要的培養(yǎng)基中含植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因工程是在分子水平上進行設(shè)計施工的
B．基因工程的最終目的是導(dǎo)入外源基因
C．基因工程中對DNA分子的“剪切”和“拼接”發(fā)生在生物體外
D．基因工程改造生物依據(jù)的原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．利用不同的微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久，遍布民間，一般稱為傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)．
（1）果醋的制作是否成功首先通過觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗進行初步鑒定，再通過檢測和比較醋酸發(fā)酵前后的pH作進一步的鑒定．此外，還可以通過在顯微鏡下觀察發(fā)酵液中是否有醋酸菌，并統(tǒng)計其數(shù)量作進一步鑒定，統(tǒng)計方法用顯微鏡直接計數(shù)法．
（2）吃腐乳時，你會發(fā)現(xiàn)腐乳外部有一層致密的“皮”，這層“皮”是前期發(fā)酵時豆腐表面上生長的菌絲；影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素有鹽的用量、酒的種類和用量、發(fā)酵的溫度、發(fā)酵時間等．
（3）制作泡菜時，配制的鹽水要煮沸冷卻后才可使用，泡菜腌制的過程中要注意控制腌制的時間、溫度和食鹽的用量．腌制條件控制不當(dāng)容易造成細菌大量繁殖，造成泡菜中亞硝酸鹽含量增加，對人體健康不利．

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同步練習(xí)冊答案