6．若一個蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸組成，它具有3條多肽鏈，那么這一蛋白質(zhì)分子中至少有氨基個數(shù)是（　　）
A．n+3B．3-nC．n-3D．3

分析 在蛋白質(zhì)分子合成過程中：
①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；
②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量；
③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．

解答 解：由題意知，該蛋白質(zhì)分子的氨基酸數(shù)是n，肽鏈數(shù)是3，根據(jù)一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基，因此至少含有3個游離的氨基．
故選：D．

點評 本題考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求學生識記蛋白質(zhì)合成過程，掌握氨基酸脫水縮合的相關(guān)計算，能運用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需利用血球計數(shù)板對微生物細胞進行直接計數(shù)．計數(shù)板是一個可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)．計數(shù)室由25×16=400個小室組成，容納液體總體積為0.1mm3．某同學操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入計數(shù)室，并用濾紙吸去多余菌液，進行觀察計數(shù)．

（1）在實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計數(shù)室進行計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取樣計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析繪成曲線．請糾正該同學實驗操作中的3處錯誤．
①應將試管輕輕震蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)；
②應將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng)；
③應連續(xù)七天，每天觀察、取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．
（2）實驗結(jié)束后，應對血球計數(shù)板進行浸泡和沖洗處理．
（3）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應采取的措施的適當稀釋．
（4）如果觀察到如圖2所示a、b、c、d、e、5個中方格共80個小方格內(nèi)共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌2.4×108個；要獲得較為準確的數(shù)值，減少誤差，你認為該怎樣做？多次計數(shù)，求平均值．若觀察時發(fā)現(xiàn)氣泡，應重新制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某校一個生物興趣小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究學習內(nèi)容之一．這個小組借助某大學的實驗設(shè)備，對有關(guān)DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為是半保留復制．為了證明這假設(shè)，這個小組設(shè)計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預測．
（1）實驗步驟：
第一步：在氮源為${\;}_{\;}^{14}$N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為${\;}_{\;}^{14}$N-DNA分子；在氮源為${\;}_{\;}^{15}$N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均為${\;}_{\;}^{15}$N-DNA．用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上．
第二步：將親代大腸桿菌（含${\;}_{\;}^{15}$N）轉(zhuǎn)移到含${\;}_{\;}^{14}$N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請分析：
如果其DNA分布的位置是一半在輕帶．一半在重帶，則DNA的復制方式為全保留復制復制；如果DNA分布的位置是一半在輕帶．一半在中帶，則是半保留復制．
第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含${\;}_{\;}^{14}$N的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是一半在輕帶．一半在中帶，則是半保留復制；如果其DNA分布的位置是$\frac{3}{4}$在輕帶.$\frac{1}{4}$在重帶，則是全保留復制．
有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解螺旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占$\frac{1}{2}$，則一定為半保留復制．
（2）你認為這位同學的說法是否正確？不正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察馬蛔蟲受精卵有絲分裂裝片時，辨認染色體數(shù)目的最佳時期是（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．美國“勇氣號”探測器在火星上成功登陸，并開始進行科學研究．其中有一項重要的任務是考察火星是否有水．在探索星空間是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán)，這是因為水在生命活動中的意義是（　　）
A．水可以降溫B．水在生命體內(nèi)可以流動
C．水能與蛋白質(zhì)結(jié)合D．生化反應必須在水中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．ATP分子簡式和28個ATP所具有的普通磷酸鍵數(shù)目分別是（　�。�
A．A-P-P～P和18個B．A-P～P～P和28個C．A～P～P和36個D．A-P～P～P和56個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在相同的環(huán)境中，下列基因型具有相同表現(xiàn)型的是（　�。�
A．AABb和AAbbB．AABB和AaBbC．AaBb和aaBBD．AAbb和aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．非洲爪蟾體細胞周期和早期胚胎細胞周期比較如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．M期的某些細胞可用于染色體組型分析
B．早期胚胎細胞無G2期，不能進行胞質(zhì)分裂
C．早期胚胎細胞在間期不生長，越分裂細胞體積越小
D．與體細胞相比，早期胚胎細胞無G1和G2期，細胞周期短

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南天一大聯(lián)考高二下階段性測試四理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下，如圖所示。其中圖c、d用生長素不能透過的云母片將胚芽鞘分割,下列有關(guān)分析和推測不合理的是( )

A.圖a、b對照說明光并未影響生長素的向下運輸和生長素的分解與否

B.圖b、c對照說明云母片不影響瓊脂塊中牧集的生長素含量

C.圖c、d對照推測生長素的橫向運輸可能發(fā)生在胚芽鞘尖端

D.該實驗說明生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端

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