A、噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果 |
B、留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用 |
C、赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用 |
D、噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鋤地改善根部細(xì)胞氧氣供應(yīng) |
B、鋤地加速了有機(jī)物的分解 |
C、鋤地的同時(shí)給作物進(jìn)行施肥 |
D、減少了雜草與植物的競(jìng)爭(zhēng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的單向傳遞取決于軸突的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn) |
B、脊髓縮手反射中樞受損時(shí),刺激圖中③處仍可產(chǎn)生正常的反射活動(dòng) |
C、如果①處受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺,但是能夠?qū)D中刺激作出反應(yīng) |
D、被針刺后縮手和害怕被針刺而縮手都是需要大腦皮層參與的非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) |
B、結(jié)合水在生物體內(nèi)不易流動(dòng),冰點(diǎn)低,不易結(jié)冰;沸點(diǎn)高,不易蒸發(fā) |
C、沙漠植物體內(nèi),結(jié)合水與自由水的比值相對(duì)較高,有利于植物抗旱 |
D、水從根系向地上部分運(yùn)輸與細(xì)胞壁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2種和1種 |
B、16種和10種 |
C、16種和16種 |
D、16種和8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豆腐含水量過高,腐乳不易成形 |
B、加鹽量過多,腐乳硬度會(huì)增大 |
C、前期發(fā)酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成 |
D、酒的用量過多,后期成熟時(shí)間延長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示過程可以發(fā)生在任何細(xì)胞內(nèi) |
B、圖中RNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子 |
C、①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段,②處沒有該種片段 |
D、該圖所示的生理過程需要DNA解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等相關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種生物不同個(gè)體之間在許多性狀上存在差異 |
B、生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過生活條件所能承受的數(shù)量 |
C、不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會(huì)被淘汰 |
D、適應(yīng)性特征的形成是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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