關(guān)于如圖所示的生理過(guò)程的說(shuō)法,正確的是( 。
A、圖示過(guò)程可以發(fā)生在任何細(xì)胞內(nèi)
B、圖中RNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C、①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段,②處沒(méi)有該種片段
D、該圖所示的生理過(guò)程需要DNA解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等相關(guān)的酶
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析圖解可知,圖中表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA的過(guò)程、以mRNA為模板合成多肽的過(guò)程,其中①表示轉(zhuǎn)錄的部位,②表示核糖體上的翻譯過(guò)程.
圖中看出,轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生,該過(guò)程一般發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi),因?yàn)樵思?xì)胞沒(méi)有核膜的阻隔.
解答: 解:A、圖示看出轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生,該過(guò)程一般發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi),并且哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核,也不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、在mRNA的末端有一個(gè)終止密碼子,終止密碼子不決定氨基酸,因此不能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子,B錯(cuò)誤;
C、圖中①表示轉(zhuǎn)錄的部位,②表示核糖體上的翻譯過(guò)程,轉(zhuǎn)錄就是以DNA一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程,而翻譯是mRNA和tRNA互補(bǔ)配對(duì),C正確;
D、DNA聚合酶用于合成DNA,即DNA復(fù)制,該過(guò)程不適用該酶,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),意在考查考生析圖能力、識(shí)記能力和區(qū)分判斷能力,難度適中.考生要能夠通過(guò)圖形的識(shí)別確定圖示表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,并且只有在原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄翻譯同時(shí)發(fā)生;識(shí)記DNA解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶的作用;明確終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的反密碼子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其它實(shí)驗(yàn)條件均適宜),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是( 。
溫度(℃) 10 15 20 25 30 35 40
光照下吸收CO2(mg/h) 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 2.50
黑暗下釋放CO2(mg/h) 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 3.75
A、光照條件下,當(dāng)溫度為25℃時(shí)該植物合成有機(jī)物的速率最快
B、光照條件下,當(dāng)溫度為20℃時(shí)該植物積累有機(jī)物的速率最快
C、光照條件下,30℃比35℃的溫度條件更有利于植物的光合作用
D、該植物光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

池塘中,鰱魚(yú)在上層,烏魚(yú)在底層.這反映了( 。
A、種群密度B、種群特征
C、群落結(jié)構(gòu)D、生態(tài)系統(tǒng)的成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

留樹(shù)保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù).噴施赤霉素和2,4-D對(duì)留樹(shù)保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹(shù)保鮮過(guò)程中的落果
B、留樹(shù)保鮮過(guò)程中赤霉素與2,4-D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用
C、赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用
D、噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹(shù)保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將如圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)對(duì)整個(gè)改裝裝置進(jìn)行氣密性檢查
B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)控制閥a的開(kāi)閉來(lái)控制通氣量
C、該裝置管口2應(yīng)接入裝有澄清石灰水的試劑瓶中
D、從管口3取樣可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下例有關(guān)糖類的說(shuō)法正確的是( 。
A、甘蔗富含糖類,可用甘蔗作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料
B、還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),先加甲液造成堿性環(huán)境后再加乙液
C、與脂肪相比,糖類C和H的比例小,氧化時(shí)需要的O2少,產(chǎn)生的水少,釋放的能量少
D、糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),纖維素可作為植物細(xì)胞的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、線粒體產(chǎn)生的ATP來(lái)自葡萄糖的氧化分解
B、高爾基體與植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C、胞吞、胞吐現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性
D、染色體不屬于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要.下列技術(shù)與應(yīng)用匹配正確的是( 。
A、胚胎分割技術(shù)--得到性別不同的個(gè)體
B、電泳技術(shù)--蛋白質(zhì)和DNA的分離和純化
C、抗原--抗體雜交技術(shù)--檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
D、PCR技術(shù)--以少量DNA經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家貓中有很多對(duì)性狀值得人們關(guān)注和研究,如有尾與無(wú)尾(由一對(duì)等位基因A、a控制)、眼睛的黃色與藍(lán)色(由另一對(duì)等位基因B、b控制).在上述兩對(duì)性狀中,其中某一對(duì)性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
無(wú)尾黃眼 無(wú)尾藍(lán)眼 有尾黃眼 有尾藍(lán)眼
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
(1)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因具有雙螺旋的結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板.基因儲(chǔ)存的遺傳信息指的是
 

(2)家貓的上述兩對(duì)性狀中,不能完成胚胎發(fā)育的性狀是
 
,基因型是
 
(只考慮這一對(duì)性狀).
(3)控制眼色的基因位于
 
染色體上.判斷的依據(jù)是
 

(4)家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時(shí)遵循
 
定律;親本(父母本)的基因型是
 

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