11.圖甲表示某哺乳動物乳腺細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,其中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D、E代表物質(zhì).用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示.在此過程中,高爾基體膜、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中A、B、C、D代表細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì).下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是①③
①呼吸酶、谝葝u素、跘TP合成酶 ④線粒體膜蛋白、菘贵w ⑥RNA聚合酶
(2)細胞器③和細胞器④可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工,通過囊泡運輸?shù)郊毎,再分泌到細胞外,這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.
(3)圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)時間先后分析,b屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細胞器),而丙圖中f屬于高爾基體(細胞結(jié)構(gòu)).

分析 分析圖甲:①是游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體;②為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);④為高爾基體;⑤為線粒體;⑥為核膜;⑦為細胞膜.A、B、C、D表示細胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程.
分析題圖乙、丙,分泌蛋白合成與分泌過程為:分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.所以圖中a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e是細胞膜、f是高爾基體.

解答 解:(1)解:圖甲中A代表的是胞內(nèi)蛋白①呼吸酶、③ATP合成酶都是細胞質(zhì)中的蛋白,②胰島素、⑤抗體是分泌蛋白,如圖中的D;④線粒體膜蛋白,是圖中的C⑥RNA聚合酶是圖中的B.故①③符合要求.
(2)細胞器③和細胞器④可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工,通過囊泡運輸?shù)郊毎ぃ俜置诘郊毎,這一過程涉及到膜的融合,體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程為:分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.所以圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)時間先后分析,a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體,圖丙中d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e是細胞膜、f是高爾基體.
故答案為:
(1)①③
(2)具有一定的流動性
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  高爾基體

點評 本題結(jié)合細胞中結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,能結(jié)合圖中信息答題.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D.在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽市高一上學期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )

A.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

B.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,124個肽鍵

C.圖2共有4種氨基酸,4個肽鍵

D.從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定興第三中學高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖的說法中,不正確的是( )

A.圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成

B.④⑤可分別表示細胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物

C.⑥表示體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

D.圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.據(jù)圖分析,下列說法合理的是(  )
A.圖中描述了遺傳信息的流動方向
B.c過程中,最多需要64種tRNA參與
C.a、b、c過程的主要場所都是細胞核
D.在a和b過程中,DNA分子中只有一條鏈能作為模板

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的
B.c激素是下丘腦釋放的,e表示水的重吸收過程
C.d表示的激素由胰島A細胞產(chǎn)生,通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是既不促進生長也不抑制生長 既不促進生長也不抑制生長.
(2)從圖中可以看出,促進該植物根生長的最適宜濃度是10-10N.一般情況下,生長素的生理作用表現(xiàn)為兩重性,即既能促進生長,也能抑制生長.
(3)生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸,運輸方式是主動運輸.
(4)A點所對應的生長素濃度對芽生長的效應是促進生長,對根生長的效應是抑制生長.
(5)從圖中可以看出,根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為根>芽>莖.對于胚芽鞘而言,產(chǎn)生生長素的部位是其尖端,向光彎曲生長的部位是其尖端以下的部分.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是( 。
A.若在B點增加酶的濃度,反應速率會減慢
B.若在A點提高反應溫度,反應速率會加快
C.若在C點增加反應物濃度,反應速率將加快
D.反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示的是細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[B]蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸.構(gòu)成細胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[D]磷脂雙分子層.(2)與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白.
(3)吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性性,這是因為組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是運動的.該過程細菌穿膜0層.
(4)不同細胞細胞膜的生理功能不同,主要取決于細胞膜上的什么結(jié)構(gòu)?B(填寫標號).
(5)細胞膜的外側(cè)是M(填“M”或“N”)側(cè).
(6)細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型.
(7)細胞容易吸收葡萄糖而很難吸收木糖,說明細胞膜具有選擇透過性特性.

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