(8分)為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答:
試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液(mL) | 1 |
|
|
|
1% CuSO4溶液(mL) |
| 1 |
|
|
1% Na2SO4溶液(mL) |
|
| 1 |
|
蒸餾水(mL) |
|
|
| 1 |
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
觀察結(jié)果 | 無色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 | |
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是 。
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有抑制作用的離子是 ,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是 ;設(shè)置3號(hào)試管的目的是 。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測,1~4號(hào)試管中的顏色依次是 。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是 。
(除標(biāo)明外每空1分,共8分)
(1)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定 (2) Cu2+ Cl-
(3)對(duì)照 確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響
(4)深磚紅色、藍(lán)色、淺磚紅色、淺磚紅色 (2分)
斐林試劑中有Cu2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性
【解析】
試題分析:(1)緩沖液可以緩沖外來酸堿的沖擊維持反應(yīng)液中的pH的相對(duì)穩(wěn)定。
(2)酶活性可以通過顏色反應(yīng)出來,如果將淀粉分解了說明唾液淀粉酶活性高,藍(lán)色應(yīng)淺或無色,如果沒有將淀粉分解,淀粉會(huì)與碘液呈藍(lán)色,由表中數(shù)據(jù)可知加入硫酸銅的藍(lán)色最深,并且加入硫酸鈉的和不加任何離子的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是相同的結(jié)果,說明Cu2+對(duì) 唾液淀粉酶有抑制作用。而加入氯化鈉溶液無色,并且加入硫酸鈉的和不加任何離子的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是相同的結(jié)果,說明cl-對(duì)唾液淀粉酶有促進(jìn)作用。
(3)4號(hào)是不加任何離子的溶液是空白對(duì)照,3是加入硫酸鈉的反應(yīng)液是為了確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響。
(4)如果用斐林試劑遇到淀粉水解后的還原糖應(yīng)是磚紅色沉淀,應(yīng)依次對(duì)應(yīng)的是深磚紅色,藍(lán)色、淺磚紅色、淺磚紅色。為了排除無關(guān)變量的影響,在保溫之前不能加入菲林試劑,是因?yàn)殪沉衷噭┲幸埠蠧u2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性。
考點(diǎn):本題考查酶和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和應(yīng)用能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中,與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________。
(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ]________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]__________供給。
(3)觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是______ __。
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填序號(hào)),不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填序號(hào))中。
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序):_________ _____ _____。
(6)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是________層。
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖。下列說法不正確的是( )
A.抗原刺激機(jī)體后,不會(huì)同時(shí)刺激T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)增殖、分化
B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原—抗體復(fù)合物
D.若相同抗原再次侵入機(jī)體,引發(fā)的二次免疫比初次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位
D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)
胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于 ,細(xì)胞B的名稱是 。
(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是__________,胚胎移植后可以通過_______從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有 (至少答出2種)等。
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C取自牛胎兒的 或 細(xì)胞。
(4)應(yīng)用4中通過 技術(shù)獲得二分胚①和②,得到兩只小牛,可以通過PCR技術(shù)進(jìn)行小牛早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對(duì)___________的分析進(jìn)行性別鑒定。
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科目:高中生物 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床技術(shù)。自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞,以替代損傷的胰島B細(xì)胞,達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是( )
A.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同
B.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同
C.胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失,分化成為胰島樣細(xì)胞
D.胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化無影響,分化是由基因決定的
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科目:高中生物 來源:2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)為8
B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,且乙細(xì)胞中的①和②同屬一個(gè)染色體組
C.如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體
D.染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中將遵循基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2015屆四川省資陽市高三一診生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)有兩個(gè)肉鴨品種——連城白鴨和白改鴨。研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過程及結(jié)果如右下圖所示。請(qǐng)分析回答:
外貌特征 親本 | 羽毛 | 膚色 | 喙色 |
連城白鴨 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鴨 | 白色 | 白色 | 橙黃色 |
(1)表格所示親本的外貌特征中有 對(duì)相對(duì)性狀。右圖F2中非白羽(黑羽、灰羽):白羽約為 ,因此控制鴨羽毛顏色基因的遺傳符合 定律。
(2)假設(shè)控制黑色素合成的基因用B、b表示,(B基因控制黑色素的合成),但另一對(duì)等位基因R、r要影響B(tài)基因的表達(dá)(R基因促進(jìn)B基因的表達(dá),r基因抑制B基因的表達(dá)),它們與鴨羽毛顏色的關(guān)系如右圖所示。根據(jù)圖示和上述雜交實(shí)驗(yàn)中F1和F2的表現(xiàn)型及其比例,推測兩親本鴨羽毛顏色的基因型為 。
(3)研究發(fā)現(xiàn)F2中黑羽:灰羽=1:2,假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色。為了驗(yàn)證該假設(shè),將F1灰羽鴨與親本中基因型為 的白羽鴨進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,計(jì)算比例。若雜交子代表現(xiàn)型及其比例為 ,則假設(shè)成立。
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科目:高中生物 來源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中哪條曲線能表示有絲分裂過程中染色體的著絲點(diǎn)與發(fā)出紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離
A.a曲線 B.b曲線 C.c曲線 D.d曲線
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