低濃度的NaHSO3溶液可增加葉綠體生成ATP的能力．在溫度、光照等環(huán)境條件適宜時，將適宜濃度的NaHSO3溶液噴灑在植物葉片上一段時間后，葉綠體基質(zhì)中利用加快的物質(zhì)有（　　）
A、CO2
B、O2
C、C5
D、C3
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：由題意知：低濃度的NaHSO3溶液可增加葉綠體生成ATP的能力，光反應(yīng)增強，產(chǎn)生的ATP增多，間接促進了暗反應(yīng)，葉綠體基質(zhì)中進行暗反應(yīng)階段，該過程發(fā)生的變化有CO2的固定和C3的還原，CO2和C5結(jié)合能生成2個C3化合物，C3化合物又能夠生成C5，因此CO2、C5和C3的利用速度會加快．
解答： 解：A、葉綠體基質(zhì)中進行暗反應(yīng)階段，該過程發(fā)生的變化有CO2的固定和C3的還原，CO2和C5結(jié)合能生成2個C3化合物，C3化合物又能夠生成C5，因此CO2、C5和C3的利用速度會加快，A正確；
B、低濃度的NaHSO3溶液可增加葉綠體生成ATP的能力，光反應(yīng)增強，產(chǎn)生的ATP增多，間接促進了暗反應(yīng)，O2是光反應(yīng)的產(chǎn)物，不參與暗反應(yīng)，B錯誤；
C、低濃度的NaHSO3溶液可增加葉綠體生成ATP的能力，光反應(yīng)增強，產(chǎn)生的ATP增多，間接促進了暗反應(yīng)，促進了CO2、C5和C3的利用速度會加快，C正確；
D、低濃度的NaHSO3溶液可增加葉綠體生成ATP的能力，光反應(yīng)增強，產(chǎn)生的ATP增多，間接促進了暗反應(yīng)，促進了CO2、C5和C3的利用速度會加快，D正確．
故選：ACD．
點評：本題考查光合作用的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞內(nèi)水的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、骨骼肌細胞中含量最高的化合物是水
B、水參與許多生化反應(yīng)過程
C、在線粒體、核糖體中都可以生成水
D、癌細胞中自由水/結(jié)合水比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞全能性的理解不確切的是（　�。�
A、動物細胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細胞，證明了動物體細胞也具有全能性
B、細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在因素
C、經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D、大量的科學(xué)事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學(xué)實驗小組在夏季炎熱的環(huán)境中對甘草進行了如下實驗．
實驗一：對甘草著生部位、大小、顏色等相同的葉片在不同遮光條件下的生長狀況進行了檢測．實驗分三組：Ⅰ不遮光、Ⅱ遮光50%、Ⅲ遮光75%，測定的葉片生長的相關(guān)數(shù)值如表．
實驗二：在給予甘草遮光75%的光照和適宜的溫度條件下，對其在不同C02濃度下進行了C02吸收量的測定，繪制出的曲線圖如圖．回答下列有關(guān)問題：
甘草葉片的聲場情況
 Ⅰ不遮光Ⅱ遮光50%Ⅲ遮光75%
小葉長（cm）2.53.11.7
小葉寬（cm）1.72.31.0
（1）實驗一中，實驗組是
 
，實驗中的因變量是
 
．
（2）Ⅰ組和Ⅱ組相比，Ⅰ組條件下限制光合作用的主要因素是
 
；Ⅱ組條件下葉綠體中ATP和[H]的合成速率
 
（減小、不變、增大）．
（3）實驗二中，若將遮光條件改為Ⅱ遮光50%來重復(fù)該實驗，則對應(yīng)的圖中A
 
移，B點
 
移．
（4）欲測定葉綠體中色素的含量及顏色，通常用
 
法來分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在黑暗中的植物突然進行光照，C3和C5的含量如何變化
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲，原來這兩種昆蟲密度長期在一定幅度中波動，保持動態(tài)平衡．后來在時間T點，對森林施放了一種附近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲劑，這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化（如圖）．下列說法正確的是（　　）
A、甲昆蟲是肉食性昆蟲
B、乙是植食性昆蟲
C、附近林區(qū)存在甲昆蟲
D、附近林區(qū)存在乙昆蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

在楊樹的扦插繁殖中，常選擇帶有芽的枝條，這是因為（　�。�
A、芽能進行光合作用
B、帶芽的枝條是活的
C、芽能產(chǎn)生生長素，抑制生根
D、芽能產(chǎn)生生長素，促進生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述中，正確的是（　　）
A、檢測CO2產(chǎn)生的多少可以使用重鉻酸鉀，看產(chǎn)生灰綠色的時間長短
B、斐林試劑使用時要先把甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（0.01g/mL的CuSO4溶液）混合均勻
C、葉綠體中色素的分離實驗結(jié)果顯示：色素含量最少的是呈橙黃色的胡蘿卜素
D、脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）太陽光能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
的光合作用后，才能被生物利用．
（2）細胞內(nèi)的“動力車間”是[
 
]
 
，該結(jié)構(gòu)是細胞進行
 
 主要場所．完成上述生理過程所需的酶是由[
 
]
 
合成的．
（3）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．如果是植物的根毛細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外，還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu)；其內(nèi)部存在的行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．

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