關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是( 。
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細(xì)胞,證明了動物體細(xì)胞也具有全能性
B、細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素
C、經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D、大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
考點(diǎn):動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:本題主要考查細(xì)胞全能性的概念.
細(xì)胞的全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能.細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)是每個(gè)體細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個(gè)體的全部基因.
解答: 解:A、動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細(xì)胞,沒有獲得動物個(gè)體,故不能證明動物體細(xì)胞具有全能性,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素,B正確;
C、經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果,C正確;
D、大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能,全能性的基礎(chǔ)是每個(gè)體細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個(gè)體的全部基因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列線粒體及其功能的相關(guān)問題:
線粒體是真核生物的“動力工廠”.
(1)
 
染液是專一性染線粒體的活性燃料,能將線粒體染成
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),線粒體內(nèi)膜成分中蛋白質(zhì)所占比例明顯高于外膜,其原因可能是
 
(從下面選項(xiàng)中選擇)
①內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加  ②內(nèi)膜上分布著與ATP合成有關(guān)的酶類  ③內(nèi)膜上有與NADH的氧化有關(guān)的酶類
(3)線粒體生長到一定大小就要開始分裂,形成兩個(gè)新的線粒體.研究人員將膽堿缺陷突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有3H標(biāo)記膽堿(一種磷脂的前體物)的培養(yǎng)基中,使
 
帶上放射性3H標(biāo)記.然后收集細(xì)胞,轉(zhuǎn)入不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不同時(shí)間收集細(xì)胞,再通過放射自顯影檢查培養(yǎng)時(shí)間長短不同的細(xì)胞中同位素的分布和含量.隨著分裂次數(shù)的增加,具有放射性的線粒體的數(shù)量
 
,放射性均勻分布到新的線粒體中,并且隨著分裂次數(shù)增加每個(gè)線粒體的放射性
 
,證明新的線粒體是分裂而來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物體中五類物質(zhì)的關(guān)系,每個(gè)橢圓代表一類物質(zhì),則圖中①~⑤的名稱最合理的一組是( 。
A、維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
B、酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素
C、維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
D、激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某種群有成鼠a頭(計(jì)算時(shí)作為親代),每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比例均為1:1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個(gè)體的繁殖力均相等,則從理論上計(jì)算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為( 。
A、a×8n-1
B、a×8n+1
C、a×8n
D、a×8n-2

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到圖甲中a、b、c、d
各圖:

(1)已知觀察該標(biāo)本時(shí)所用的鏡頭如圖乙中①、②、③、④,目鏡標(biāo)有5X、10X,物鏡標(biāo)有10X、40X
請從乙圖中找出與圖形c和d對應(yīng)的組合:c
 
 d
 

(2)選擇組合②④,則所觀察到的物像是實(shí)際物像的
 
倍,這個(gè)放大倍數(shù)指的是
 
(“長度”或“面積”).
(3)在顯微鏡的使用過程中,觀察時(shí)應(yīng)
 

A、左眼注視目鏡,右眼閉著
B、右眼注視目鏡,左眼閉著
C、左眼注視目鏡,右眼睜著
D、右眼注視目鏡,左眼睜著.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( 。
A、精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B、組成細(xì)胞壁主要成分的基本單位是氨基酸
C、麥芽糖和核糖屬于二糖
D、膽固醇和植物油屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發(fā)揮作用的,使用此類抗生素藥物后不會影響下列哪種物質(zhì)的合成( 。
A、甲狀腺激素
B、突觸后膜上的受體
C、唾液淀粉酶
D、胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

低濃度的NaHSO3溶液可增加葉綠體生成ATP的能力.在溫度、光照等環(huán)境條件適宜時(shí),將適宜濃度的NaHSO3溶液噴灑在植物葉片上一段時(shí)間后,葉綠體基質(zhì)中利用加快的物質(zhì)有( 。
A、CO2
B、O2
C、C5
D、C3

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為a,腺嘌呤數(shù)為b,下列選項(xiàng)不正確的是( 。
A、堿基之間的氫鍵數(shù)為
3a-2b
2
B、一條鏈中A+T的數(shù)值為b
C、G的數(shù)量為a-b
D、一條鏈中
A+T
G+C
的比值為
2b
a-2b

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