下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、淀粉和糖原的單體都是核糖
B、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C、蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N
D、蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的化合物
考點(diǎn)：核酸的種類(lèi)及主要存在的部位,蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),糖類(lèi)的種類(lèi)和作用的綜合
專(zhuān)題：
分析：1、淀粉和糖類(lèi)是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，核糖是RNA的組成成分；
2、蔗糖是由葡萄糖和果糖形成的二糖，乳糖是由葡萄糖和半乳糖形成的二糖；
3、蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，核酸的組成元素是C、H、O、N、P；
4、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、蔗糖水解后會(huì)產(chǎn)生葡萄糖和果糖，乳糖水解后則產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖，錯(cuò)誤；
C、C、H、O、N是蛋白質(zhì)和核酸共有的元素，C正確；
D、蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物，細(xì)胞中含量最多的化合物是水，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于糖類(lèi)的分類(lèi)和組成單位、蛋白質(zhì)和核酸的組成元素及細(xì)胞內(nèi)不同化合物含量的區(qū)分記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖A為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的①②③分別代表三種酶．請(qǐng)回答：

（1）若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①分子中至少含
 
個(gè)游離的羧基，合成酶①的過(guò)程中至多形成
 
個(gè)肽鍵（肽化物為鏈狀結(jié)構(gòu)）．
（2）圖B所示Ⅱ-1因缺乏圖A中的酶①而患苯丙酮尿癥，Ⅱ-3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ-4不幸患血友�。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Ff、Aa、Hh表示）．一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．I-3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是
 
．
（3）Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕，如果生育一個(gè)男孩，健康的概率是
 
；如果她生育一個(gè)女孩，健康的概率是
 
，所生女孩可能的基因型有：
 
．
（4）假如你是某醫(yī)院遺傳篩查科的一名醫(yī)生，你將對(duì)來(lái)院作遺傳咨詢(xún)的咨詢(xún)對(duì)象如何開(kāi)展診療工作？（簡(jiǎn)要敘述步驟）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相對(duì)應(yīng)的關(guān)系中，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A、膽固醇-細(xì)胞膜-重要成分
B、核糖核酸-染色體-遺傳物質(zhì)
C、抗體-體液-免疫活性物質(zhì)
D、乙酰膽堿-突觸小泡-信息分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列臨床措施中，不適宜用于診斷“下丘腦是否發(fā)生病變”的是（　�。�
A、監(jiān)測(cè)體溫變化
B、收集統(tǒng)計(jì)尿量
C、觀察膝跳反射
D、檢查垂體功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物CO2消耗量（相對(duì)值）的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、a曲線代表的生物屬于某種生產(chǎn)者，其同化作用能量的來(lái)源與綠色植物并不相同
B、若a生物能被人巨噬細(xì)胞吞噬，則其一定能引發(fā)人體的細(xì)胞免疫
C、若b曲線代表某種正常生存的植物，則18時(shí)植物內(nèi)有機(jī)物積累量最多
D、若c是某種哺乳動(dòng)物，則其呼吸作用消耗的氧氣量值是相對(duì)穩(wěn)定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物激素種類(lèi)多樣，調(diào)控機(jī)制復(fù)雜．在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，下列述敘正確的是（　�。�
A、單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
B、頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
C、赤霉素與生長(zhǎng)素可協(xié)同促進(jìn)生長(zhǎng)，而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用
D、植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖象，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體．下列表述不正確的是（　　）
A、圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂期
B、圖中細(xì)胞DNA數(shù)是該生物體細(xì)胞DNA數(shù)的2倍
C、染色體1與2在后續(xù)的分裂過(guò)程中會(huì)相互分離
D、染色體1與3可能會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

種群的分布型包括甲、乙、丙三種，其示意圖如下．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲是最常見(jiàn)的分布型
B、乙是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果
C、種群分布型與其資源需求有關(guān)
D、種群分布型就是群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的組合中，正確的是（　�。�
①脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒．
②鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠B）對(duì)線粒體染色．
③鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液．
④探究溫度對(duì)酶活性的影響不宜用過(guò)氧化氫作為實(shí)驗(yàn)材料．
⑤在低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，在一個(gè)細(xì)胞中觀察不到完整的細(xì)胞周期圖象．
⑥將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中，若觀察到液泡逐漸變大，則吸水能力將逐漸變�。�
A、①②④⑥B、①②④⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①④⑤⑥

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