以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料,可以完成的實(shí)驗(yàn)是(  )
A、根尖細(xì)胞分裂旺盛,前期細(xì)胞可觀察到四分體
B、內(nèi)表皮顏色淺,可用于檢測(cè)是否有還原性糖的材料
C、鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
D、根毛區(qū)細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:紫色洋蔥的葉片分兩種,一種是管狀葉,綠色,這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素;
紫色洋蔥的另一種葉片是鱗片葉,其內(nèi)外表皮都由一層細(xì)胞構(gòu)成,適于顯微鏡觀察.其中外表皮紫色,適于觀察質(zhì)壁分離復(fù)原;
洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮淺色,適于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況.
觀察有絲分裂的最佳材料是根尖,一是色淺,無(wú)其他色素干擾;二是此處細(xì)胞處于分裂周期中,能找到進(jìn)行分裂的細(xì)胞.
解答: 解:A、根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂,而四分體只能在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn),A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)表皮顏色淺,沒(méi)有顏色干擾,因此可用于檢測(cè)是否有還原性糖的材料,B正確;
C、鱗片葉表皮細(xì)胞不含光合色素,不能用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),C錯(cuò)誤;
D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原,但不能觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以洋蔥為素材,考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、酵母菌有核膜,而硝化細(xì)菌沒(méi)有
B、酵母菌有細(xì)胞膜,而放線菌沒(méi)有
C、黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有
D、黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

很多抗生素藥物都是通過(guò)破壞核糖體發(fā)揮作用的,使用此類抗生素藥物后不會(huì)影響下列哪種物質(zhì)的合成( 。
A、性激素B、細(xì)胞膜上的受體
C、唾液淀粉酶D、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列所述的生命系統(tǒng)中,系統(tǒng)層次最高的一項(xiàng)是(  )
A、紅細(xì)胞B、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C、眼D、龜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甘氨酸和丙氨酸數(shù)量不限時(shí),其能形成的二肽種類最多是( 。
A、1B、2C、4D、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、在進(jìn)行有氧呼吸時(shí),線粒體內(nèi)膜上的產(chǎn)物有二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是( 。
A、德國(guó)施萊登和魏爾肖
B、英國(guó)自然科學(xué)家虎克
C、荷蘭生物學(xué)家列文虎克和德國(guó)的施旺
D、德國(guó)施萊登和施旺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年12月5日晚,河南省洛陽(yáng)市洛寧縣郵政局長(zhǎng)谷青陽(yáng)酒后駕車(chē),撞死5名青少年,這起特大交通事故引起人們的高度關(guān)注,醉酒之人往往語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn),以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。
A、大腦 腦干 小腦
B、腦干  小腦  大腦
C、大腦 下丘腦 小腦
D、大腦 小腦 腦干

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)由圖可知,對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過(guò)突觸前膜釋放
 
直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過(guò)有關(guān)
 
進(jìn)行調(diào)節(jié).兩者均是與甲細(xì)胞的細(xì)胞膜表面相應(yīng)的
 
結(jié)合后起調(diào)節(jié)作用的,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(2)圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為
 

(3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí),甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為
 

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