對(duì)非特異性免疫的表述，正確的是（　�。�
A、是在后天的生活過程中逐漸建立起來的
B、包括對(duì)付病原體的三道防線
C、第二道防線主要由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成
D、免疫時(shí)出現(xiàn)慢，作用范圍廣泛，強(qiáng)度較弱，是形成特異性免疫的基礎(chǔ)
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：非特異性免疫：
（1）概念：是指長(zhǎng)期進(jìn)化形成，具有先天性，生來就有的天然防御功能．是免疫的基礎(chǔ)．
（2）特點(diǎn)：具有先天性，生來就有；不具專一性，不具特殊針對(duì)性；出現(xiàn)快，作用范圍廣，強(qiáng)度較弱．
（3）非特異性免疫的組成：第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞．
解答： 解：A、非特異性免疫具有先天性，是生來就有的天然防御功能，A錯(cuò)誤；
B、非特異性免疫包括對(duì)付病原體的第一道和第二道防線，B錯(cuò)誤；
C、第二道防線主要由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，C正確；
D、免疫時(shí)出現(xiàn)快，作用范圍廣泛，強(qiáng)度較弱，是形成特異性免疫的基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及防衛(wèi)功能，掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)及組成，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色有紅色、白色和粉紅色．花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因R（r）與H（h）調(diào)控，R為紅色基因，H為紅色淡化基因．R不存在或H基因純合時(shí)為白色，R存在且H基因雜合時(shí)為粉紅色，R存在且H不存在時(shí)為紅色．現(xiàn)取3個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

請(qǐng)回答：
（1）乙的基因型為
 
；用甲、乙、丙3個(gè)品種中的
 
兩個(gè)品種雜交可得到粉紅色品種的子代，用遺傳圖解說明：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F2中白色﹕粉紅色﹕紅色=
 
，其中白色的基因型有
 
種．
（3）與雜交育種相比單倍體育種的最大優(yōu)點(diǎn)是
 
．該植物不能用單倍體育種獲得粉紅色品種的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B、調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C、產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病
D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的錯(cuò)誤敘述是（　�。�
A、在刺激豐富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會(huì)增多
B、當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位，電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位
C、興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞
D、傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會(huì)向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系圖，能導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物質(zhì)量增加的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體免疫過程的一個(gè)環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸后，靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體多種水解酶發(fā)揮作用
B、T細(xì)胞在接受B細(xì)胞呈遞來的抗原的刺激后，增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
C、圖中效應(yīng)T細(xì)胞是由T淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化而來
D、在受到效應(yīng)T細(xì)胞的刺激和破壞后，靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞壞死過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧模式圖，請(qǐng)選擇下列陳述中正確的選項(xiàng)（　　）
A、a處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮
B、b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的
C、a所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)
D、這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、如圖表示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是
 
．
（2）通過途徑3、4培育品種C、D所依據(jù)的遺傳學(xué)愿理分別是
 
；途徑4與途徑1相比，途徑4能創(chuàng)造自然界從未有過的新性狀，其根本原因是
 
．
（3）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑，該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是
 
．
（4）品種B與途徑3中由葉肉細(xì)胞培養(yǎng)的幼苗基因型相同的概率為
 
．
Ⅱ、兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到表1所示的結(jié)果（體色由B、b控制，眼色由R、r控制）．
表1
F1灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄蠅1521484852
雌蠅29701010
（1）請(qǐng)寫出親本的基因型：雌性：
 
，雄性：
 
．該雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因組成是
 
．
（2）上述兩親本果蠅雜交，F(xiàn)
 
，中雜合灰身紅眼雌蠅所占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A、若在S處給予刺激，則在E處可測(cè)知有興奮存在
B、C中的物質(zhì)可以引起E處興奮的發(fā)生
C、興奮在A→B的傳導(dǎo)速度和在D→E的傳導(dǎo)速度不同
D、興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間通過電流傳導(dǎo)

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