A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸后,靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體多種水解酶發(fā)揮作用 |
B、T細(xì)胞在接受B細(xì)胞呈遞來的抗原的刺激后,增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、圖中效應(yīng)T細(xì)胞是由T淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化而來 |
D、在受到效應(yīng)T細(xì)胞的刺激和破壞后,靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞壞死過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
B、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞主要通過神經(jīng)遞質(zhì)來完成 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式由突觸后膜釋放 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸前膜上的特異性受體結(jié)合引發(fā)膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、近親結(jié)婚者的后代發(fā)生基因突變的比列增高 |
B、人類遺傳病都是由隱性基因控制的 |
C、近親結(jié)婚者的后代患隱性遺傳病的機會增多 |
D、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳被還原為糖的過程 |
B、光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行 |
C、光合作用中能量的傳遞過程 |
D、碳反應(yīng)不需要光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是在后天的生活過程中逐漸建立起來的 |
B、包括對付病原體的三道防線 |
C、第二道防線主要由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成 |
D、免疫時出現(xiàn)慢,作用范圍廣泛,強度較弱,是形成特異性免疫的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、協(xié)助擴散 |
C、主動運輸 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后的質(zhì)量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后和暗處理前的質(zhì)量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、輪藻細(xì)胞內(nèi)呼吸酶最適溫度約為29℃ |
B、第三組輪藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量最多 |
C、第四組輪藻2h合成的有機物總量為2mg |
D、四個組中的輪藻光合作用強度都大于呼吸作用強度 |
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