18.回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題.
(1)下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有①③(填序號).
①觀察葉綠體和線粒體
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離及復原
④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗.
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色.
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處的顏色分別是紅色、綠色.
③如果將步驟二中浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡(電光源亮度).
如果A處呈綠色,可能的原因是高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進入A處.

分析 分析題圖:圖示表示觀察質(zhì)壁分離及復原實驗中觀察到的視野圖,視野中細胞可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài),也可能出于質(zhì)壁分離復原狀態(tài).由于細胞壁具有全透性,所以A處充滿外界溶液,而B處為細胞質(zhì)中的葉綠體,呈綠色.

解答 解:(1)觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動需要保持細胞活性;觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,經(jīng)過鹽酸的水解,細胞已經(jīng)死亡;探究酵母菌細胞呼吸方式需要細胞保持活性;只有破碎紅細胞才能提取血紅蛋白,因此不能保持細胞活性.
(2)A處充滿外界蔗糖溶液,是無色的;B處是蘚類小葉的葉綠體,呈綠色.
(3)若實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A呈紅色、B處呈綠色.
③如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).由于蔗糖溶液無色,為了便于觀察,應調(diào)暗顯微鏡的視野,即改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡.正常情況下,葉綠素分子不會出細胞,如果A處呈綠色,則可能是高溫使細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進入A處導致的.
故答案為:
(1)①③
(2)①無色、綠色 
②紅色、綠色
③改變光圈大小 調(diào)節(jié)反光鏡(電光源亮度)
高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進入A處

點評 本題考查觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗、血紅蛋白的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選取、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

滴加30%蔗糖溶液到紫色洋蔥鱗莖外表皮細胞臨時裝片中,顯微鏡下可以觀察到( )

A. 液泡變大、紫色加深 B. 液泡變小、紫色加深

C. 液泡變大、紫色變淺 D. 液泡變小、紫色變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為探究高溫對酶活性的影響,某同學設計了如下實驗;
實驗步驟與結(jié)果:
(1)①取兩支潔凈試管,編號為1和2.
②在1號管中加入2mL 3%的新鮮過氧化氫溶液,2號管中加入1mL20%的新鮮肝臟研磨液,分別置于100℃恒溫水浴5分鐘.
③將2號管中的肝臟研磨液加入1號管,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生.
(2)結(jié)果分析:推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的兩種可能原因:高溫使過氧化氫酶變性,失去活性,高溫使底物過氧化氫全部分解完畢.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖甲為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化圖,圖乙為某二倍體生物細胞分裂的模式圖,下列選項不正確的是(  )
A.在de段細胞中染色體的數(shù)目減半
B.圖乙有8個DNA分子、8條染色體
C.細胞周期cd段可包括前期和中期
D.圖乙細胞可能在圖甲細胞的bc段發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.(1)池塘中,生活著許多同種草履蟲.從結(jié)構(gòu)上看,一只草履蟲就是由一個細胞構(gòu)成的,這些草履蟲共同構(gòu)成一個種群,這些草履蟲與其它生物一道形成一個群落.
(2)寫出以下符號或結(jié)構(gòu)所代表的名稱:.A腺嘌呤,-CO-NH-肽鍵,圖示結(jié)構(gòu)胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.
(3)DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分存在于細胞質(zhì)中.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,毗羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.在此實驗中利用鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,使DNA和蛋白質(zhì)分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某商場所賣的“蛋奶乳精”被懷疑為假冒偽劣嬰兒奶粉,某生物研究性學習小組的同學想把調(diào)查該產(chǎn)品的合格情況作為研究性課題.假如你是課題組成員,請你嘗試完成鑒定實驗.
(1)舉報人稱“該蛋奶乳精不含奶,就是淀粉加香精混合而成”,鑒定是否含淀粉,具體操作方法是:將采樣來的脫脂奶粉配成適當濃度的溶液,向其中加入2滴碘液,觀察顏色是否變藍.
(2)鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標準.
實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應.
材料用具:相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等.
實驗步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的標準嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙).標準嬰兒奶粉溶液在本實驗中起對照作用.
②分別向兩支試管中加入1mL的0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.結(jié)果預期若乙試管中的紫色程度與甲試管中的紫色程度基本一致,則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標準.
若乙試管中的紫色程度比甲試管中的紫色程度淺,則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量不符合質(zhì)量標準.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,至今許多仍在實踐中應用.下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是( 。
A.摘未熟紅杮,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失.(據(jù)《格物粗談》)
B.正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟.(據(jù)《廣志》)
C.肥田之沃,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之.(據(jù)《齊民要術(shù)》)
D.適時打頂去心,可促植株開花結(jié)實.(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)的細胞器,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B.若b表示含有核糖核酸的細胞器,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C.若b表示能產(chǎn)生水分的結(jié)構(gòu),則a、c可能是細胞核和高爾基體
D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列與實驗有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色
B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期
C.可根據(jù)葉綠素易溶于酒精等有機溶劑對葉綠素進行分離
D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可看見葉綠體的基粒結(jié)構(gòu)

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