14．玉米的含油量隨選擇世代的變化情況如圖所示．據(jù)圖分析，選育過(guò)程對(duì)高含油量玉米品種的產(chǎn)生所起的作用是（　　）
A．改變了控制產(chǎn)油的一對(duì)等位基因的總頻率
B．改變了玉米的基因庫(kù)，導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
C．提高玉米基因的多樣性，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力
D．淘汰了一些表現(xiàn)型，從而導(dǎo)致含油量高的基因頻率增大

分析 1、影響種群基因頻率變化的因素有突變、選擇、非隨機(jī)交配、遷入和遷出，遺傳漂變等；
2、選擇玉米含油量品種高的育種過(guò)程：通過(guò)人工選擇，逐漸淘汰含油量低的植物個(gè)體，保留并繁殖含油量高的個(gè)體，通過(guò)逐代人工選擇，使含油量高的基因頻率逐漸升高，控制合成含油量低的基因頻率逐漸降低．

解答 解：A、人工選擇導(dǎo)致含油量高的基因的基因頻率增加，含油量低的基因頻率逐漸降低，但是該對(duì)等位基因的基因頻率之和不變，是1，A錯(cuò)誤；
B、人工選擇作用，改變了種群的基因庫(kù)，生物發(fā)生了進(jìn)化，但是不一定產(chǎn)生新物種，新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，B錯(cuò)誤；
C、由分析可知，人工選擇可能會(huì)使物種多樣性降低，也與玉米的適應(yīng)能力無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、由分析可知，由于人工選擇作用，淘汰了一些表現(xiàn)型，從而導(dǎo)致含油量高的基因頻率增大，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是影響基因頻率變化的因素，選擇對(duì)種群基因頻率的影響，生物進(jìn)化與新物種形成的關(guān)系，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)由于相關(guān)知識(shí)解釋生物進(jìn)化問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生大量抗體
B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短
C．圖中說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間
D．抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，在保護(hù)視力方面具有重要功效．從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取胡蘿卜素的流程圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種菌種；從功能上看，所用培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基．
（2）在培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可提供碳源、氮源等營(yíng)養(yǎng)．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，干燥時(shí)應(yīng)控制好時(shí)間和溫度，以防止胡蘿卜素分解；萃取時(shí)一般不直接用酒精燈加熱而用水浴加熱，因?yàn)闇囟冗^(guò)高萃取劑易燃易爆．在萃取液濃縮前需要進(jìn)行過(guò)濾．
（4）用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素時(shí)需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為對(duì)照．
（5）某同學(xué)通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得無(wú)病毒高產(chǎn)胡蘿卜植株，在操作時(shí)不慎污染了培養(yǎng)基．欲確定培養(yǎng)基上的微生物中是否含有纖維素分解菌，可將它們放在含剛果紅染料且以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)鑒別．
（6）要提取與產(chǎn)生胡蘿卜素有關(guān)的某種酶，可采用凝膠色譜法進(jìn)行分離；若該酶相對(duì)分子質(zhì)量較大，則其在色譜柱中移動(dòng)速度較塊．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)及內(nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)出圖中①、②、③、④所代表的成分的名稱，完善概念圖．
（1）①體液②免疫③溫度④酸堿度
（2）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B．如果該圖中的c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺素對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C．如果該圖a表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D．如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過(guò)程為細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的基本組成單位．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量少，且產(chǎn)能也少
B．同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同取決于細(xì)胞不同的功能
C．m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D．不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞具有多樣性，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有（　�。�
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列幾組元素中，都構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸的一組是（　�。�
A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、PD．C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為人體對(duì)體溫與水鹽平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

注：垂體由前、后兩部分組成．前部分稱垂體前葉，后部分稱垂體后葉．
A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，激素①②③④的分泌均會(huì)增加
B．激素③與④分泌增加，從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
C．人體對(duì)體溫與水鹽平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．激素⑤是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的

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