為促進(jìn)某種植物扦插枝條順利生根,一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(IBA、生長素類似物)溶液,處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.從實(shí)驗結(jié)果圖來看,為促進(jìn)枝條生根,在下列各項濃度值中,最好選用 ( 。
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1
考點(diǎn):探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題:
分析:生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
根據(jù)題意和圖示分析可知:與對照組相比,9 mg?mL-1濃度的生根數(shù)與對照組相當(dāng),而3 mg?mL-1和6 mg?mL-1均起促進(jìn)作用.
解答: 解:A、圖中3mg?mL-1和6 mg?mL-1濃度對根生長均起促進(jìn)作用,因此濃度為3 mg?mL-1并不是最適宜濃度,A錯誤;
B、同A項可知,該濃度并不是最適宜濃度,B錯誤;
C、圖中看出,與對照組相比,9 mg?mL-1濃度的生根數(shù)與對照組相當(dāng),顯然是濃度較高,對生根既不促進(jìn)也不抑制,C錯誤;
D、由于3mg?mL-1和6 mg?mL-1濃度對根生長均起促進(jìn)作用,且促進(jìn)作用相當(dāng),所以最適濃度應(yīng)在3-6 mg?mL-1之間,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗,意在考查學(xué)生的析圖能力和理解判斷能力,難度不大.學(xué)生要能夠根據(jù)實(shí)驗組的生根數(shù)與對照組比較,確定該濃度的生理作用,從而確定最適濃度的范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞取自同一生物體,以下說法中正確的是( 。
A、四個圖中的染色體組數(shù)分別是4個、2個、2個、1個
B、動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、圖④細(xì)胞分裂結(jié)束得到的兩個子細(xì)胞可能為精細(xì)胞
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是人類某遺傳病的家系系譜,致病基因用A或a表示.分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過酶切、電泳等步驟,結(jié)果見圖乙.以下說法正確的是( 。
A、該病屬于常染色體隱性遺傳
B、Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C、酶切時需用到限制酶和DNA連接酶
D、如果Ⅱ2與一個正常男性隨機(jī)婚配,生一個患病男孩的概率是
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的描述,不正確的是(  )
A、生物體內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
B、合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達(dá)
C、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述不正確的是( 。
A、物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
B、能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
C、物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨著能量流動
D、二者相互依存,不可分割

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析.

(1)圖甲中字母A~E代表反射弧的各部分,其中D表示
 
.若在D處給予適當(dāng)?shù)拇碳,則該處細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 
,A、B、C、E處能隨之產(chǎn)生興奮的是
 
(填字母).
(2)乙圖中突觸小體可與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等相接觸,共同形成
 
,該結(jié)構(gòu)由
 
 
、
 
 組成.
(3)丙圖中興奮傳遞的方向是(用字母、箭頭表示)
 

(4)③中液體屬于內(nèi)環(huán)境中的
 
,可以從[⑤]
 
中釋放到③中的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組,分別放入不同濃度的生長素溶液中2天,均保持在25℃.結(jié)果如表:
生長素溶液的濃度(mol?L-12天后的平均長度(mm)
胚芽胚根
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
回答下列問題:
(1)此實(shí)驗的目的是研究
 
 
的影響.
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是
 

(3)為什么要以10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗?
 

(4)胚芽、胚根生長的最適生長素濃度分別是
 
、
 

(5)實(shí)驗可得出的結(jié)論有①
 
,②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于
 
,細(xì)胞B的名稱是
 

(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是
 
,剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為
 
,胚胎種植后可以通過
 
從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì).這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有
 
(至少答出2種)等.
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C取自牛胎兒的
 
,或
 
細(xì)胞.
(4)應(yīng)用4中通過
 
技術(shù)獲得二分胚①和②,得到兩只小牛,可以通過PCR技術(shù)進(jìn)行小牛早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對
 
的分析進(jìn)行性別鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病病毒(HIV)最初侵入人體時,人體免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒,經(jīng)過一段時間的潛伏期可發(fā)展成為艾滋。铝斜硎綡IV侵入人體后,體液中的HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)的變化過程,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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