A、微量和高效 |
B、迅速和準(zhǔn)確 |
C、通過(guò)體液運(yùn)輸 |
D、作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可用纖維素酶分解藍(lán)藻的細(xì)胞壁而不會(huì)破壞其內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
B、葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)、線粒體的棒狀結(jié)構(gòu)都屬于細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu) |
C、用蛋白酶處理生物膜可以改變其組成,不改變其通透性 |
D、同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、30% | B、40% |
C、50% | D、60% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、直立生長(zhǎng) |
B、向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) |
C、向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) |
D、停止生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) |
B、C鏈、磷脂分子層 |
C、C鏈、蛋白質(zhì) |
D、蛋白質(zhì)、磷脂分子層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該種群基因頻率的改變,是因?yàn)榄h(huán)境改變使之產(chǎn)生了定向變異 |
B、F基因決定的性狀在生存斗爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì) |
C、FF的幼體存活率一定高于雜合子 |
D、該種群中F基因頻率發(fā)生了定向變化表示新物種的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞的癌變是在致癌因素作用下細(xì)胞異常分化的結(jié)果 |
B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中由某些基因的有序表達(dá)引發(fā)的 |
C、胚胎發(fā)育過(guò)程中既有細(xì)胞的增殖與分化,也有細(xì)胞的凋亡 |
D、正常機(jī)體細(xì)胞的衰老與個(gè)體的衰老一定是同步的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果以2,4D作為農(nóng)作物的除草劑,施用濃度最好為a |
B、圖中顯示不同植物對(duì)2,4D反應(yīng)的敏感程度不同 |
C、當(dāng)2,4D濃度從a→c變化時(shí),對(duì)雙子葉植物有抑制作用 |
D、當(dāng)2,4D濃度為b時(shí),對(duì)雙子葉植物有抑制作用,但對(duì)單子葉植物有促進(jìn)作用 |
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