從某個種群中隨機抽出100個個體，測知基因型為AA．Aa和aa的個體分別是30、60和10個，A的基因頻率是多少（　�。�
A、30%B、40%
C、50%D、60%
考點：基因頻率的變化
專題：
分析：種群的基因頻率是種群基因庫中，某一基因占該基因的所有等位基因的比例．
解答： 解：由題意知，該種群抽取的100個個體中，AA=30個，Aa=60個，aa=10個，根據(jù)基因頻率的概念，A=（30×2+60）÷（100×2）×100%=60%，a═（10×2+60）÷（100×2）×100%=40%．
故選：D．
點評：本題旨在考查學生根據(jù)種群基因頻率的概念計算種群基因頻率的方法的掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題．
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細胞甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細胞中的分布
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶
（1）A組實驗中脂肪顆粒被染成
 
；B組實驗細胞核被染成
 
色，細胞質(zhì)被染成
 
色．
（2）C組實驗中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導致實驗失敗的原因是
 
．
（3）在做D組實驗時，應選擇圖甲
 
（填編號）處細胞為材料．某同學在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象，此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有
 
（多選）．
A．視野選擇不合適　B．取材時間不合適　C．制片時壓片力量不合適　D．解離時間不合適
（4）E組實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理外，最可能的原因還有
 
．
（5）果蠅是遺傳學研究的好材料，人們對果蠅的遺傳及變異做了較充分的研究．人們研究發(fā)現(xiàn)，Y染色體含有幾十個基因，如果果蠅的剛毛、截毛這對相對性狀由X、Y染色體上的一對等位基因控制，剛毛基因B對截毛基因b為顯性．這對相對性狀的遺傳符合孟德爾的
 
定律．讓剛毛果蠅與截毛果蠅雜交，后代中，雌果蠅全為剛毛，雄果蠅全為截毛，則親本的雜交組合為
 
 （基因型）．用遺傳圖解表示這一雜交過程．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含下列幾種有機物（其中的氮原子已被15N標記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：
①NH2-CH2-COOH；      
②NH2-CH（COOH）-CH2SH；  
③NH2-CH（NH2）-CH2-COOH；
④NH2-CH（COOH）-CH2-COOH ⑤NH2-CH2-CH2OH．
（1）實驗中，核糖體所要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的
 
 （填序號）通過
 
方式合成多肽．如果在細胞內(nèi)還將由一條或幾條肽鏈經(jīng)盤曲、折疊才能形成具有一定
 
的蛋白質(zhì)分子．
（2）實驗中，檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有
 
個肽鍵，肽鍵可表示為
 
．
（3）實驗結(jié)果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有
 
，這種結(jié)構(gòu)特點決定了蛋白質(zhì)功能多樣，請舉兩例：
 
，
 
．
（4）現(xiàn)有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是
 

A.999、1016、1046     B.996、1、1    C.996、24、54     D.996、1016、1046．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為中心法則，①～⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、生物中的逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象，是指過程④
B、基因的表達過程包括①②③，均發(fā)生在細胞核內(nèi)
C、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，故影響過程②
D、涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)下列四種細胞器的說法，正確的是（　�。�
①高爾基體；    ②中心體；   ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；     ④核糖體．
A、具有單層膜的是①②③
B、④是脂質(zhì)的合成場所
C、氨基酸形成肽鏈的場所是③
D、②與動物細胞有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞有絲分裂過程中，DNA分子的復制、著絲點的分裂、紡錘體的形成及消失依次發(fā)生在（　�。�
A、間期、前期、中期、間期
B、前期、中期、后期、末期
C、間期、后期、前期、后期
D、間期、后期、前期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述不正確是（　�。�
A、微量和高效
B、迅速和準確
C、通過體液運輸
D、作用于靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素的A、B兩條肽鏈是由一個基因編碼的．下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（　　）
A、胰島素基因的兩條DNA單鏈都能編碼A、B兩條肽鏈
B、沸水浴加熱之后，胰島素的空間結(jié)構(gòu)被破壞
C、胰島素的功能取決于氨基酸的種類，與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
D、核糖體合成的多肽鏈不需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

若某基因有303對堿基，經(jīng)過突變成為300對，它控制合成的蛋白質(zhì)與原來基因控制合成的蛋白質(zhì)相比較，差異可能是（　�。�
A、只相差一個氨基酸，其他順序不變
B、長度相差一個氨基酸，其他順序也有改變
C、該基因不能表達
D、以上三點都有可能

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