下列屬于微量元素的是（　�。�
A、Fe、Mn、Zn、K
B、Zn、Cu、Mn、Ca
C、Zn、Cu、B、Fe
D、Mg、Mn、Cu、Mo
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：細胞中的微量元素有：Fe、B、Mn、Mo、Zn、Cu、Cl、Ni等；大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
解答： 解：細胞中的微量元素有：Fe、B、Mn、Mo、Zn、Cu、Cl、Ni等．
A、K屬于大量元素，A錯誤；
B、Ca屬于大量元素，B錯誤；
C、都屬于微量元素，C正確；
D、Mg屬于大量元素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞的元素組成，意在考查基礎知識識記及應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個雙鏈均被32P標記的DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次．下列敘述不正確的是（　�。�
A、該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1.3×104
B、復制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C、子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1：7
D、子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的是酶、激素、蛋白質、抗體四者關系．下列敘述正確的是（　　）
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質
B、能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3
C、能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1
D、體液調節(jié)都是由物質1參與的

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如如圖所示．據(jù)圖中的信息推斷錯誤的是（　�。�
A、氧濃度為a時酵母菌沒有需氧呼吸，只進行厭氧呼吸
B、當氧濃度為c時，
2
5
的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
C、當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸的過程會不同
D、a、b、c、d不同氧濃度下，細胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示的運輸方式，下列說法錯誤的是（　�。�
A、若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進a過程
B、動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有選擇透過性
C、若是癌細胞的細胞膜，則D物質會減少
D、若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是細胞中糖類合成與分解過程示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
（CH2O）+O2 
①
②
CO2+H2O+能量．
A、過程①為有氧呼吸過程，反應主要場所是線粒體
B、過程②為光合作用，原核生物可以進行此過程
C、過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自CO2和H2O
D、過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究物質A和物質B對某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A、物質B能提高該種酶的催化活性
B、物質A能提高該化學反應的活化能
C、增大底物濃度可能會消除物質B對該種酶的影響
D、減小底物濃度可能會消除物質A對該種酶的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗敘述中正確的是（　　）
A、胡蘿卜是做還原糖鑒定的理想材料
B、斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同，用法卻不同
C、脂肪鑒定過程中需要用到酒精進行消毒
D、觀察DNA與RNA分布的實驗中，最終看到的都是活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌的實驗，進行了以下4個實驗：
①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌
②未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌
③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌
④用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌
一段時間后離心，以上各實驗檢測到放射性的主要部位是（　　）
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、上清液
B、上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
C、沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

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