A、氧濃度為a時酵母菌沒有需氧呼吸,只進(jìn)行厭氧呼吸 | ||
B、當(dāng)氧濃度為c時,
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C、當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同 | ||
D、a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
8 |
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1 |
8 |
1 |
8 |
A、ddTt×DDTt |
B、DdTt×ddTT |
C、DdTt×DdTt |
D、DdTt×Ddtt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴(kuò)散越快 |
B、驗(yàn)證淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 |
D、用紙層析法分離色素濾紙條上的色素帶顏色自下而上依次呈黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
染色體數(shù) |
核DNA數(shù) |
A、若曲線表示有絲分裂,cd段細(xì)胞內(nèi)含有4對同源染色體 |
B、若曲線表示減數(shù)分裂,cd段可發(fā)生等位基因的分離 |
C、曲線bc段既有DNA的復(fù)制又有染色體的復(fù)制 |
D、產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)目都是ab段的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中含有合成葡萄糖的酶,線粒體中有分解葡萄糖的酶 |
B、線粒體、葉綠體、核糖體、染色體的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都有五碳糖參與組成 |
C、生物膜是代謝的主要場所,在膜上合成了細(xì)胞內(nèi)的大部分ATP和酶 |
D、植物生長過程中,葉綠體中的各種色素的比例保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若探究pH對淀粉酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物 |
B、若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機(jī)催化劑作為對照 |
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可選擇本尼迪特試劑對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、良好的儲能物質(zhì) |
B、細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì) |
C、細(xì)胞膜的重要成分 |
D、調(diào)節(jié)生殖器官的發(fā)育 |
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