幼葉中沒有脫落酸,成熟葉含有較多的脫落酸,某同學(xué)通過查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸,而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落”.請你設(shè)計一個實驗驗證這句話.
①實驗步驟:
第一步:選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植株三棵,分別標(biāo)記為甲、乙、丙.
第二步:
 

第三步:
 

②實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
 
考點:植物激素的作用
專題:
分析:這是一道綜型的實驗類習(xí)題.通過題干的知識介紹,證明成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸,而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落,這為下面的實驗設(shè)計作了充分的鋪墊.圍繞實驗?zāi)康模瑢嶒炘淼牡谝痪湓捈冉淮吮緦嶒灥挠^測指標(biāo)促進(jìn)葉柄脫落.在實驗步驟中主要考查實驗的等量原則和實驗現(xiàn)象的獲得方法,而在結(jié)果預(yù)測部分主要考查對實驗現(xiàn)象的描述能力.
解答: 解:①在實驗組與對照組取材和試劑劑量等方面體現(xiàn)“等量原則”.因此其操作步驟為:
第一步:選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植株三棵,分別標(biāo)記為甲、乙、丙.
第二步:將甲與乙植株的成熟葉切除,且在甲植株葉柄的切除處敷上含有一定濃度脫落酸的瓊脂,在乙植株葉柄的切除處敷上相同大小的空白瓊脂;丙植株不做以上任何處理.
第三步:觀察并比較甲、乙、丙植株成熟葉葉柄脫落的時間順序.
(3)實驗結(jié)果主要對實驗現(xiàn)象的描述能力:
甲與丙植株成熟葉葉柄脫落時間差不多,均比乙植株成熟葉葉柄脫落的早,說明成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸,而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落.
故答案為:
②第二步:將甲與乙植株的成熟葉切除,且在甲植株葉柄的切除處敷上含有一定濃度脫落酸的瓊脂,在乙植株葉柄的切除處敷上相同大小的空白瓊脂;丙植株不做以上任何處理
第三步:觀察并比較甲、乙、丙植株成熟葉葉柄脫落的時間順序
②甲與丙植株成熟葉葉柄脫落時間差不多,均比乙植株成熟葉葉柄脫落的早,說明成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸,而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落
點評:本題以實驗為核心命題點,考查植物的激素調(diào)節(jié)、實驗設(shè)計等知識點,綜合考查考生設(shè)計和完成實驗的能力.實驗設(shè)計為驗證性實驗,要驗證成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸,而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落,需設(shè)置實驗組和對照組,并注意在實驗組與對照組取材和試劑劑量等方面體現(xiàn)“等量原則”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同
B、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T
C、人體內(nèi)的酶大部分都是蛋白質(zhì),激素不一定是蛋白質(zhì)
D、蛋白酶也是蛋白質(zhì),能夠把蛋白質(zhì)分解為多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖,其中有些家庭成員血型已經(jīng)清楚(見標(biāo)注),已知3、7號個體所在的家族沒有該遺傳病的病史.已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1,IB基因頻率為0.1,i基因頻率為0.8;人群中患病的頻率為
1
10000
.已知控制血型與疾病的基因是獨立分配的.下列敘述不正確的是(  )
A、該遺傳病的為常染色體上隱性基因控制的遺傳病
B、9號為該遺傳病攜帶者的概率為
1
3
C、若已知8號個體為該遺傳病的攜帶者,則3號和4號再生一個與8號相關(guān)性狀遺傳物質(zhì)組成相同的女兒的概率為
5
24
D、3號個體在懷孕期間,沒有必要做產(chǎn)前診斷,而6號則有必要

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請據(jù)此回答:

(1)圖中植物體細(xì)胞融合的過程是(填編號)
 

(2)在②過程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是
 
,可用的物理方法是
 
.若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過程,形成的d細(xì)胞的類型有
 
種(這里僅考慮2個原生質(zhì)體的相互融合),從中選出
 
進(jìn)行培養(yǎng).
(3)f稱為
 
,該植株具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群在單位面積或體積中的個體數(shù)就是種群密度.種群密度是種群最基本的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、正在進(jìn)行分裂的蛙的紅細(xì)胞中可以觀察到染色體
B、細(xì)胞凋亡對維持生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定具有重要作用
C、可從肝細(xì)胞中分離得到合成胰島素所需的mRNA
D、原癌基因的主要作用是阻止細(xì)胞不正常增值

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特征包括
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是硅藻和一些非生物因子季節(jié)性的變化,數(shù)據(jù)來自北溫帶海洋上層.下列解釋正確的是( 。
A、提高光強度對硅藻有破壞作用
B、硅藻數(shù)量增加會降低硝酸鹽的含量
C、提高光強度促使?fàn)I養(yǎng)物上涌到海面
D、提高光強度增加了分解者活力,結(jié)果是無機(jī)養(yǎng)分降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗開啟生物科學(xué)的大門,下列關(guān)于實驗或研究方法的描述中,正確的是( 。
A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細(xì)胞中葉綠體的基粒
B、用取樣器取樣的方法可以調(diào)查土壤小動物類群的豐富度
C、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了類比推理的方法
D、人工設(shè)計、制作生態(tài)缸時,運用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

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同步練習(xí)冊答案