下圖中，能表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中細(xì)胞液濃度變化的曲線是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．說出下列各情境圖中生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)姆较虿⒖偨Y(jié)影響橫向運(yùn)輸?shù)囊蛩兀?br />（1）②→①；（2）③→④，⑤→⑥；（3）⑧→⑦；（4）10→⑨．影響生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)囊蛩赜惺芄庹�、重力、離心力．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下第21周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

先天性葡萄糖——半乳糖吸收不良癥為單基因隱性遺傳病，其遺傳遵循孟德爾定律，男性正常的一對(duì)夫妻生育的4個(gè)孩子中，3個(gè)男孩正常，1個(gè)女孩患病。以下推斷合理的是（ ）

A．該對(duì)夫妻中有一方可能為患病者

B．該致病基因在常染色體上，夫妻雙方均為雜合子

C．子代三個(gè)正常一個(gè)患病的現(xiàn)象說明發(fā)生了性狀分離

D．3個(gè)正常孩子為雜合子的概率為2/3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B．人體成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用

C．線粒體是進(jìn)行細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所

D．葉肉細(xì)胞在光照下不進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：綜合題

克雷伯氏菌為呼吸道感染的重要病原體，常引起重癥肺炎。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）在配制培養(yǎng)克雷伯氏菌的培養(yǎng)基中，主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有無機(jī)鹽、水、_____________、___________等四類。在制作培養(yǎng)基時(shí)加入尿素是因?yàn)榭死撞暇衉_____________它能以尿素作為氮源。

（2）步驟A表示______________。在無菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋，然后將菌液培養(yǎng)基平面上。菌液稀釋的目的是為了獲得______________。

（3）在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在_____________________中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行______________處理后才能倒掉。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是

A．將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B．同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)最多涂布三個(gè)平板

C．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照

D．可用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)來測(cè)量尿素分解菌的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

玫瑰精油被稱為“液體黃金”，其提取方法是

A．只能用水蒸氣蒸餾法 B．可用蒸餾法和壓搾法

C．可用蒸餾法和萃取法 D．可用壓榨法和萃取法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基本A、a和D、d控制，如圖中的圖一為兩種病的家系圖，圖二為II10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲病為常染色體顯性遺傳病
B．III13個(gè)體一定是純合子
C．II5和II9婚配，后代患甲病的概率為$\frac{1}{6}$
D．II6個(gè)體的基因型為aaXdXd

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