關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是(  )
A、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
B、SARS病毒既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
C、冬季所有動(dòng)物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低
D、ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖
考點(diǎn):ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,酶的概念
專(zhuān)題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)有生物催化作用的有機(jī)物,它能夠加快生化反應(yīng)的速度,但是不改變反應(yīng)的方向和產(chǎn)物.也就是說(shuō)酶只能用于改變各類(lèi)生化反應(yīng)的速度,但并不是生化反應(yīng)本身.具有高效性和專(zhuān)一性等特點(diǎn).分子簡(jiǎn)式A-P~P~P,式中的A表示腺苷,T表示三個(gè),P代表高能磷酸基團(tuán),“-”表示普通的化學(xué)鍵,“~”代表一種特殊的化學(xué)鍵,稱(chēng)為高能磷酸鍵.動(dòng)物是由線粒體的呼吸產(chǎn)生植物體是由葉綠體的光合作用和呼吸作用產(chǎn)生.ATP是一種高能磷酸化合物,在細(xì)胞中,它與ADP的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)貯能和放能,從而保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng).生成ATP的途徑主要有兩條:一條是植物體內(nèi)含有葉綠體的細(xì)胞,在光合作用的光反應(yīng)階段生成ATP;另一條是所有活細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞呼吸生成ATP.
解答: 解:A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,都屬于生物大分子,一般來(lái)講,合成生物大分子都需要消耗能量,ATP形成的過(guò)程是一個(gè)酶促反應(yīng),酶促反應(yīng)當(dāng)然需要酶的催化,A正確;
B、SARS病毒必須寄生在宿主細(xì)胞里才能完成其正常的生命活動(dòng),而SARS病毒本身是不能產(chǎn)生酶和ATP的,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物,冬季變溫動(dòng)物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低,而恒溫動(dòng)物體內(nèi)酶的活性不變,C錯(cuò)誤;
D、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,蛋白質(zhì)類(lèi)的酶基本組成單位是氨基酸,不含核糖,而RNA類(lèi)的酶基本組成單位是核糖核苷酸,含有核糖,D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了酶與ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生利用知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入人體組織細(xì)胞的是( 。
A、水B、O2
C、糖元D、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機(jī)物.其中的SO2對(duì)植物的危害表現(xiàn)在能直接破壞植物的葉肉組織,使葉片失綠,嚴(yán)重危害植物的生長(zhǎng)發(fā)育,濃度高時(shí),會(huì)使植物枯死.下面是某研究小組為探究不同濃度SO2對(duì)不同植物生長(zhǎng)影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)在PM2.5超標(biāo)的空氣中易引起過(guò)敏患者出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng),這些物質(zhì)在過(guò)敏反應(yīng)中叫
 
,這種過(guò)敏反應(yīng)是指
 
的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),組織損傷或功能紊亂.
下面是某研究小組為探究SO2對(duì)不同植物生長(zhǎng)的影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
材料用具:無(wú)水亞硫化鈉和稀硫酸((1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,33omL礦泉水瓶若干個(gè),計(jì)時(shí)器,溫度計(jì)等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:(補(bǔ)充完整)
第一步:取5個(gè)礦泉水瓶,分別編號(hào)1至5號(hào),分別稱(chēng)取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g無(wú)水亞硫化鈉(下表中對(duì)應(yīng)的SO2濃度)
 

第二步:選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~,按右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號(hào)瓶?jī)?nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),向5號(hào)瓶
 
立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:重復(fù)第一~第三步分別處理油菜葉和青菜葉.
第五步:
 

表:不同濃度的SO2對(duì)菠菜/油菜/青菜生長(zhǎng)的影響(室溫:18℃)
編號(hào) SO2濃度(g/L) 菠菜/油菜/青菜受害時(shí)間(min)
出現(xiàn)黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
1 0.141 7/24/20 28/30/28 39/38/35 49/54/43
2 0.282 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
3 0.423 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
4 0.564 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
5 0
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:
a.
 

b.
 
;
c.相同濃度的SO2對(duì)不同植物的影響程度不同.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時(shí)三種植物葉片變化與受害時(shí)間的關(guān)系.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四種現(xiàn)象中,可以用圖表示的是( 。
A、條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
C、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
D、理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除色氨酸和甲硫氨酸外,其他18種氨基酸均可以由多種密碼子編碼(即密碼子具有簡(jiǎn)并性),如編碼亮氨酸的密碼子就有6種.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、從理論上分析,亮氨酸被利用的機(jī)會(huì)多于色氨酸
B、密碼子的簡(jiǎn)并性增加了基因突變的容錯(cuò)性,有利于生物的生存
C、同一種密碼子在不同細(xì)胞中可以決定不同的氨基酸
D、決定亮氨酸的基因中被替換一個(gè)堿基對(duì)時(shí),其編碼形成的氨基酸可能不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1~5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液.1~4號(hào)試管的控制溫度與投入物品如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、若要證明酶的活性受酸堿度的影響,要再增設(shè)5號(hào)試管,5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入1克用酸液或堿液浸泡過(guò)的鮮豬肝,溫度為37℃
B、若1~4號(hào)試管都是為了驗(yàn)證酶的某一項(xiàng)特性而設(shè)置,則4號(hào)設(shè)置得不科學(xué)
C、若投入物品后立即用帶有余燼的火柴去試探1~4號(hào)試管口,則只有1號(hào)試管口火柴迅速?gòu)?fù)燃
D、如A選項(xiàng)設(shè)置的5號(hào)試管與2號(hào)試管做對(duì)比實(shí)驗(yàn),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:過(guò)酸或過(guò)堿會(huì)影響酶的活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、生長(zhǎng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、可以胚胎干細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、可用黑藻葉來(lái)觀察葉綠體的形態(tài)和分布
D、制作生態(tài)缸時(shí),為保證它的穩(wěn)定性應(yīng)不斷的向瓶?jī)?nèi)通入空氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng),錯(cuò)誤的一組是( 。
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色;健那綠染液-線粒體-藍(lán)綠色
B、碘液-淀粉-藍(lán)色;重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C、二苯胺-DNA-藍(lán)色;斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、龍膽紫染液-染色體-紫色;蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中,不需要載體協(xié)助,但需要消耗能量的是( 。
A、人體紅細(xì)胞從血漿中吸收K+
B、唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶
C、植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收K+
D、小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案