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13.孟德爾豌豆雜交實驗采用了假說演繹的方法,關于該方法的步驟,正確的是(  )
A.發(fā)現問題、演繹推理、提出假說、實驗驗證、得出結論
B.發(fā)現問題、提出假說、演繹推理、得出結論、實驗驗證
C.發(fā)現問題、提出假說、演繹推理、實驗驗證、得出結論
D.提出假說、演繹推理、發(fā)現問題、實驗驗證、得出結論

分析 孟德爾研究方法--假說-演繹法
(1)提出問題→為什么F2中總是出現3:1的比例?
(2)假說解釋→提出遺傳因子控制相對性狀等觀點.
(3)演繹推理→F1為雜合子,其測交后代為1:1.
(4)實驗驗證→測交實驗驗證演繹推理.
(5)總結規(guī)律→通過實驗驗證,假說成立

解答 解:假說一演繹法是在觀察和分析基礎上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論.如果實驗結果與預期結論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的.這是現代科學研究中常用的一種科學方法.
故選:C.

點評 本題考查了考查假說演繹法的基本步驟,要求學生掌握孟德爾發(fā)現遺傳定律的方法,試題難度一般.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.現用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交,F1全為扁形塊根,F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1,則扁形塊根中純合子所占比例為( 。
A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{9}$D.$\frac{8}{9}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.池塘養(yǎng)魚,若要穩(wěn)定和持續(xù)地保持較高的魚產量,應采取的最佳措施是( 。
A.增加魚苗的投放量B.增加飼料的投入量
C.在K/2值水平適量地捕撈成魚D.在K值水平大量地捕撈成魚

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程.對此有關敘述錯誤的是( 。
A.最初認為遺傳物質是蛋白質,是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.格里菲斯肺炎雙球菌轉化實驗中,只有加入DNA的R型細菌才能夠轉化為S型細菌
C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質與DNA完全分開
D.沃森和克里克運用建構物理模型的方法構建了DNA的雙螺旋結構

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示該生物處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,請據圖回答:

(1)圖2中甲,乙、丙細胞所處的時期分別是有絲分裂后期、減數第一次分裂后期(減I后期)、減數第二次分裂中期(減II中期).
(2)圖2中含有同源染色體的細胞分裂圖象有甲、乙,乙細胞產生的子細胞名稱是次級卵母細胞和(第一)極體.
(3)圖1曲線BC段可與圖2的乙、丙細胞對應,CD段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開形成新的染色體.
(4)圖2中甲細胞對應圖1曲線的DE段,甲細胞含有4個染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某種牽;ǖ幕ò曛泻屑t、黃、藍三種色素,這些色素由A/a、B/b、G/g三對能獨立遺傳的等位基因控制合成,各種色素的合成與有關基因的關系如下圖.花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍色外,還會出現藍色物質與紅色物質混合的紫色、藍色物質與黃色物質混合的綠色,缺乏上述三種色素時花瓣呈白色.

(1)含A但不含B基因的牽;ㄖ仓昊ò觐伾憩F為黃色或綠色.
(2)任意選取兩株藍色牽;s交,子代可能出現的性狀及其分離比為全部藍色或者藍色:白色=3:1,子代中純合藍花植株的基因型為aabbGG或aaBBGG.
(3)基因型為AaBbGg的牽;ㄖ仓昊ò觐伾珵樽仙;對其進行測交,后代的表現型及其比例為藍色:紅色:紫色:綠色:白色=2:1:1:1:1:2.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.DNA是一種長鏈聚合物,如圖為DNA分子結構模式圖,請據圖回答:
(1)從圖中可知,DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替排列而成,脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位.
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來.
(3)如果3是鳥嘌呤,則4的名稱是胞嘧啶,5能否表示鳥嘌呤?不能.
(4)若該片段表示的是人體精原細胞的染色體DNA,則復制的時間是有絲分裂的間期和減數第一次分裂的間期,復制需要模板、酶、原料、能量等基本條件.DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板,通過堿基互補配對原則,保證了復制能夠準確地進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.讓具有一對等位基因的雜合子逐代自交3次,則F3代中純合子所占的比例是(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列與血糖調節(jié)有關的問題:

(1)如圖是血糖的激素調節(jié)示意圖,若以“+”、“-”分別表示促進和抑制作用,則③⑤⑦依次為 ,作用①進行的場所是 。

(2)若下圖1中的X、Y表示胰島細胞分泌的兩種激素,則X是 ,圖2表示進食后胰島素和胰高血糖素相對含量的變化曲線,其中a表示 的相對含量的變化,圖2所示信息與圖1 (填“完全吻合”或“不完全吻合”),說明影響血液中兩種激素變化的主要因素是 。

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