2.為探究低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速率的影響,某研究小組做了如下實驗,請完成實驗報告并回答下列問題:

(1)實驗報告
①材料用具:乳熟期的溫室盆栽水稻,1mmol/L NaHSO3溶液,蒸餾水,噴壺,光合分析測定儀等.
②實驗步驟:
第一步:選取若干株型、長勢、葉片均一的水稻植株隨機平均分成甲、乙兩組,甲組為對照組,乙組為實驗組.
第二步:每天傍晚分別將等量的蒸餾水、1 mmol/L NaHSO3 溶液噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,次日上午測定光合速率.
③結(jié)果與分析:實驗結(jié)果見圖1,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是不同光照強度下低濃度NaHSO3 溶液均可提高水稻光合速率.
(2)研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力,推測其作用部位是葉綠體的類囊體,進而加快對圖2 中A、B、D(填字母A~D)物質(zhì)的利用.
(3)研究小組利用上述條件設(shè)計實驗,證明了0.2mol/L 硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/L NaHSO3效應(yīng)相同,兩者共同處理既不存在累加效應(yīng),也無抑制效應(yīng).請在答題紙的方框內(nèi)用柱形圖繪制出實驗結(jié)果(實驗光照強度為1000 勒克斯).

分析 結(jié)合題意可知,該實驗中自變量為是否噴施NaHSO3溶液,因變量是水稻光合速率,其它為無關(guān)變量,在實驗過程中要排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,所用實驗材料的株型、長勢等條件要基本相同.光合作用的光反應(yīng)過程中產(chǎn)生ATP和[H],用于暗反應(yīng),圖2中A表示二氧化碳、B表示三碳化合物、C表示有機物、D表示五碳化合物.

解答 解:(1)②第一步:實驗分組編號,即選取若干株型、長勢、葉片均一的水稻植株隨機平均分成甲、乙兩組,甲組為對照組,乙組為實驗組.
第二步:該實驗中自變量為是否噴施NaHSO3溶液,因變量是水稻光合速率,其它為無關(guān)變量,在實驗過程中要排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,所用實驗材料的株型、長勢等條件要基本相同;實驗操作分對照組和實驗組,對照組噴灑一定量的蒸餾水,實驗組噴灑1mmol/LNaHSO3溶液.
③根據(jù)圖1,在不同光照強度下,噴灑NaHSO3溶液的植株光合速率均高于噴灑蒸餾水的對照組,說明NaHSO3溶液在不同光照強度下均能提高水稻植株的光合速率.
(2)光合作用的光反應(yīng)階段可以產(chǎn)生ATP,場所在葉綠體的類囊體薄膜上;ATP可以參與暗反應(yīng)過程,圖2中A表示二氧化碳,B表示C3,C表示光合作用產(chǎn)物糖類,D表示C5,光反應(yīng)增強,ATP和[H]增多,可促進暗反應(yīng)過程中C3的還原進而促進二氧化碳的固定和C5的利用.
(3)根據(jù)題中信息,0.2μmol/L的硫酸甲酯吩嗪和1mmol/L的NaHSO3溶液效應(yīng)相同,可促進水稻光合作用效率,但二者無累加效應(yīng)和抑制效應(yīng),即二者混合使用效果和分別使用的效果是一樣的.據(jù)此信息結(jié)合圖1可作出對應(yīng)的條形圖:

故答案為:
(1)②株型、長勢、葉片均一    蒸餾水   1 mmol/L NaHSO3 溶液
③不同光照強度下低濃度NaHSO3 溶液均可提高水稻光合速率
(2)類囊體    A、B、D
(3)見下圖

點評 本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,意在考查考生的實驗分析和設(shè)計能力,屬于對理解、應(yīng)用層次的考查,意在考查考生是否具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理,及文圖轉(zhuǎn)化能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表述某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述正確的是( 。
A.②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸
B.⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息
C.該DNA分子中有4個游離的磷酸基團
D.DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列糖類不能水解的是( 。
A.核糖B.肝糖原C.蔗糖D.麥芽糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞中部分染色體示意圖,圖中均有X染色體。下列說法錯誤的是

A.甲、乙、丙細(xì)胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1

B.B淋巴細(xì)胞必須經(jīng)過甲圖所示細(xì)胞分裂才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.由圖丙可知,該細(xì)胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換

D.卵巢中可同時出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于問題:

(1)高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因之間會發(fā)生____,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生____,這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是____ (填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是____(填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。

(3)如果不考慮同源染色體的交叉互換,一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生____種精子。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進行處理,使其獲能.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是促性腺激素.
(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測與鑒定.若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、目的基因、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等.將該基因表達載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是顯微注射法(顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法),為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵(受精卵、乳腺細(xì)胞).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題.

(1)植物生長調(diào)節(jié)劑2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下,可促進植物的生長,具有生長素的生理作用,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡.因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉雜草的除草劑,同時還可促進單子葉農(nóng)作物的生長.圖一是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2,4-D濃度的反應(yīng)曲線,其中表示單子葉農(nóng)作物的是曲線②(填“①”或“②”).在施用2,4-D時,應(yīng)把濃度控制在C-G(填圖中字母)所對應(yīng)的濃度范圍內(nèi).
(2)植物不同器官對生長素的敏感性不同.取一正常生長的玉米植株水平放置,由于重力影響了生長素的重新分配,根將向地生長,莖將背地生長.圖二是根、莖對生長素濃度的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠地側(cè)的是C.
(3)生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必需的,因此,一定條件下,生長素的合成,會促進乙烯的合成.上圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,圖中a、b、c、d表示促進或抑制.請回答:
①圖中字母表示促進過程的是ac.
②結(jié)合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細(xì)胞縱向伸長生長受到抑制可能是生長素和乙烯產(chǎn)生
拮抗作用的結(jié)果.
③研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于酵母菌的敘述,不正確的是( 。
A.酵母菌是單細(xì)胞真核生物
B.酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型
C.酵母菌具有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器
D.酵母菌可以進行有氧呼吸,也可無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人乳頭狀瘤病毒是導(dǎo)致婦女宮頸癌的“元兇”之一,若在某婦女體內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量的人乳頭狀瘤病毒,則其宮頸細(xì)胞最可能發(fā)生的變化是( 。
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白含量增加
B.細(xì)胞周期變長,分裂分化能力減弱
C.細(xì)胞呼吸速率降低,自由水含量下降
D.遺傳物質(zhì)和形態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化

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