分析 結(jié)合題意可知,該實驗中自變量為是否噴施NaHSO3溶液,因變量是水稻光合速率,其它為無關(guān)變量,在實驗過程中要排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,所用實驗材料的株型、長勢等條件要基本相同.光合作用的光反應(yīng)過程中產(chǎn)生ATP和[H],用于暗反應(yīng),圖2中A表示二氧化碳、B表示三碳化合物、C表示有機物、D表示五碳化合物.
解答 解:(1)②第一步:實驗分組編號,即選取若干株型、長勢、葉片均一的水稻植株隨機平均分成甲、乙兩組,甲組為對照組,乙組為實驗組.
第二步:該實驗中自變量為是否噴施NaHSO3溶液,因變量是水稻光合速率,其它為無關(guān)變量,在實驗過程中要排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,所用實驗材料的株型、長勢等條件要基本相同;實驗操作分對照組和實驗組,對照組噴灑一定量的蒸餾水,實驗組噴灑1mmol/LNaHSO3溶液.
③根據(jù)圖1,在不同光照強度下,噴灑NaHSO3溶液的植株光合速率均高于噴灑蒸餾水的對照組,說明NaHSO3溶液在不同光照強度下均能提高水稻植株的光合速率.
(2)光合作用的光反應(yīng)階段可以產(chǎn)生ATP,場所在葉綠體的類囊體薄膜上;ATP可以參與暗反應(yīng)過程,圖2中A表示二氧化碳,B表示C3,C表示光合作用產(chǎn)物糖類,D表示C5,光反應(yīng)增強,ATP和[H]增多,可促進暗反應(yīng)過程中C3的還原進而促進二氧化碳的固定和C5的利用.
(3)根據(jù)題中信息,0.2μmol/L的硫酸甲酯吩嗪和1mmol/L的NaHSO3溶液效應(yīng)相同,可促進水稻光合作用效率,但二者無累加效應(yīng)和抑制效應(yīng),即二者混合使用效果和分別使用的效果是一樣的.據(jù)此信息結(jié)合圖1可作出對應(yīng)的條形圖:
故答案為:
(1)②株型、長勢、葉片均一 蒸餾水 1 mmol/L NaHSO3 溶液
③不同光照強度下低濃度NaHSO3 溶液均可提高水稻光合速率
(2)類囊體 A、B、D
(3)見下圖
點評 本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,意在考查考生的實驗分析和設(shè)計能力,屬于對理解、應(yīng)用層次的考查,意在考查考生是否具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理,及文圖轉(zhuǎn)化能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸 | |
B. | ⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息 | |
C. | 該DNA分子中有4個游離的磷酸基團 | |
D. | DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞中部分染色體示意圖,圖中均有X染色體。下列說法錯誤的是
A.甲、乙、丙細(xì)胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1
B.B淋巴細(xì)胞必須經(jīng)過甲圖所示細(xì)胞分裂才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.由圖丙可知,該細(xì)胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換
D.卵巢中可同時出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于問題:
(1)高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因之間會發(fā)生____,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生____,這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。
(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是____ (填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是____(填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。
(3)如果不考慮同源染色體的交叉互換,一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生____種精子。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌是單細(xì)胞真核生物 | |
B. | 酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型 | |
C. | 酵母菌具有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器 | |
D. | 酵母菌可以進行有氧呼吸,也可無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白含量增加 | |
B. | 細(xì)胞周期變長,分裂分化能力減弱 | |
C. | 細(xì)胞呼吸速率降低,自由水含量下降 | |
D. | 遺傳物質(zhì)和形態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化 |
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