Question

11．將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理，如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）

• A． 若③的基因型為AaBbdd，則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
• B． ⑤植株和⑥植株存在生殖隔離
• C． 由③到⑥過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
• D． 獲得④和⑧植株的原理不同

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：③→④是誘變育種，原理是基因突變；③→⑤→⑩是雜交育種，原理是基因重組；③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍體育種，原理是染色體變異；③→⑦→⑨是單倍體育種，原理是染色體變異．

解答 解：A、若③的基因型為AaBbdd，說明含有兩對等位基因和一對純合基因，因此⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×1=$\frac{1}{4}$，A正確；
B、⑤植株和⑥植株雜交后代是三倍體，不能產(chǎn)生后代，所以存在生殖隔離，B正確；
C、由③到⑥過程只進行了有絲分裂，所以不會發(fā)生等位基因分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合，C錯誤；
D、獲得④植株的原理是基因突變，獲得⑧植株的原理是染色體數(shù)目變異，D正確．
故選：C．

點評 育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理．