A. | 有細(xì)胞壁且具有中心體,一定是低等植物細(xì)胞 | |
B. | 無(wú)線(xiàn)粒體的真核細(xì)胞一定不進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 光合作用不一定發(fā)生在葉綠體 | |
D. | 氨基酸的脫水縮合反應(yīng)不一定發(fā)生在核糖體 |
分析 1、中心體存在于低等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
2、真核細(xì)胞有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二、三階段發(fā)生在線(xiàn)粒體中,沒(méi)有線(xiàn)粒體的真核細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
3、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,有些原核細(xì)胞具有光合片層,光合片層上分布著光合色素,能進(jìn)行光合作用,如藍(lán)藻.
4、核糖體是蛋白質(zhì)合成的機(jī)器,是氨基酸脫水縮合發(fā)生的場(chǎng)所.
解答 解:A、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁,中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,因此有細(xì)胞壁且具有中心體,一定是低等植物細(xì)胞,A正確;
B、真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體,無(wú)線(xiàn)粒體的真核細(xì)胞一定不能進(jìn)行有氧呼吸,B正確;
C、光合作用不一定發(fā)生在葉綠體中,如藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體,可以進(jìn)行光合作用,C正確;
D、氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場(chǎng)所是核糖體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,旨在考查學(xué)生理解并識(shí)記不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并形成認(rèn)同生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•泰興市校級(jí)期末)觀察如圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的典型細(xì)胞核
B.圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)有②⑥⑧
C.圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①②③
D.圖甲中⑥和圖乙中①也存在結(jié)構(gòu)④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
A | B | C | D | E | |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群的一個(gè)基因組中一定沒(méi)有同源染色體 | |
B. | 種群的空間結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象 | |
C. | J型增長(zhǎng)曲線(xiàn)的增長(zhǎng)率是不變的,S型曲線(xiàn)的增長(zhǎng)速率是先增后減的 | |
D. | 種群的年齡組成和性別比例不屬于其數(shù)量特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1是次級(jí)精母細(xì)胞,圖中含有4條染色體,無(wú)染色單體,2個(gè)中心體 | |
B. | 若圖2是觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因很可能是減數(shù)第一次分裂中有一同源對(duì)染色體沒(méi)有相互分離 | |
C. | 圖3為體細(xì)胞的有絲分裂,圖中含有4對(duì)同源染色體,兩個(gè)染色體組 | |
D. | 圖4為某二倍體生物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成2個(gè)四分體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越弱,無(wú)氧呼吸越強(qiáng) | |
B. | 若呼吸熵小于1,說(shuō)明除葡萄糖外,脂肪等也參與了有氧呼吸 | |
C. | a、c氧分壓條件下不利于水果的保存 | |
D. | c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9種,1:1:2:2:4:2:2:1:1 | B. | 5種,1:4:6:4:1 | ||
C. | 4種,9:3:3:1 | D. | 4種,1:2:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型 | |
B. | 基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中 | |
C. | 基因重組是生物變異的根本來(lái)源 | |
D. | 非同源染色本上非等位基因可以發(fā)生重組 |
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