A、此步驟是目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 |
B、質(zhì)粒的基本組成單位是核糖核苷酸 |
C、這一步驟需用到的工具是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
D、目前常用的運(yùn)載體除了質(zhì)粒外,還有噬菌體和動(dòng)植物病毒等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)工程可以改造酶的結(jié)構(gòu),提高酶的熱穩(wěn)定性 |
B、通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性 |
C、蛋白質(zhì)工程的流程與天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的 |
D、蛋白質(zhì)工程可以對(duì)胰島素進(jìn)行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成它們的基本元素都是C、H、O、N |
B、它們的合成過程中都有水產(chǎn)生 |
C、它們的結(jié)構(gòu)及種類不具有物種特異性 |
D、蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、e過程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料 |
B、c過程需要tRNA和核糖體同時(shí)參與 |
C、d過程為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與 |
D、在葉綠體中可以發(fā)生a、b、c過程 |
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