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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該遺傳病為隱性遺傳,Ⅱ2的基因型為Aa | ||
B、人群中a基因的頻率為q,則Ⅱ2與一正常男子結(jié)婚并生育患病孩子的概率為
| ||
C、圖2中限制酶的作用是識(shí)別DNA分子的特定核苷酸序列,并切割DNA | ||
D、圖2、圖3信息可知,分子雜交所用的探針與A基因結(jié)合的位置在酶切點(diǎn)①、②之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、外植體可以來(lái)自于植物的任何細(xì)胞 |
B、獲得的植株都不會(huì)出現(xiàn)變異 |
C、運(yùn)用此技術(shù)可以大量繁殖無(wú)子番茄 |
D、不同階段分別在不同的培養(yǎng)基中培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淋巴細(xì)胞周期變長(zhǎng) |
B、漿細(xì)胞高爾基體活動(dòng)加強(qiáng) |
C、記憶B細(xì)胞迅速分化 |
D、最終被效應(yīng)T細(xì)胞消除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、120 | B、140 |
C、160 | D、180 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、顯微鏡的發(fā)明和分辨率的提高 |
B、人類(lèi)觀(guān)察能力的不斷提高 |
C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不斷進(jìn)化和完善 |
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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